太多了，是（金木水火土）哪一种呢！ 还是自己找更好！
五行属性为金的字： 4画： 仇乏戈仁仍冗少什氏手殳四兮心刈仄爪 6画： 臣丞舛此次氽存丢而吏列任扔如色舌式守妁死寺夙凸刎西吸先囟匈旬曳再在早吒州舟字 7画： 扱岔吵车成赤氚串囱吹忖兑判七吣忍妊礽删劭卲佘伸身束吮私伺佀兕姒宋忒吻伭辛秀序巡酉皂卮吱伫助妆壮孜走佐作坐 9画： 臿查姹差拆怊伡疢宬怵穿舡春殂促毒度耏钆宫剐剞刭俓枯前怯侵秋纫肜柔砂衫舢厍姺哂矧甚牲省施食室是首姝耍帅闩思娀叟俗剃祆籼庠削信星性咻庥胥叙宣页钇俞俣哉昝蚤则眨咤怔咫峙肘拄拙咨姿俎昨怍 19画： 鏖镚镖襜蟾铲鲳惩迟宠畴辞蹴祷镝颠牍犊镜铿鎏镂镘锚镆锘迁锵谯鲭鹊 颡骚臊膻鄯绳识兽摅璹馊擞镗醯系暹馐选镟赞錾躁谮鲰镞遵 五行属性为火的字： 4画： 尺丹吊仃斗火井仂内日太天屯午爻仉之支止中 6画： 吃弛打忉氘多耳旮亘光尖匠她决旯老耒劣六角氖囡年乓全肉同氽佤妄吆宅兆旨至仲自 7画： 犴呈辵呔甙但低弟佃甸玎疔盯豆妒囤旰灸牢玏李里利良吝伶吕卵免男呐佞弄努求忐忑町廷佟彤吞托佗妥巫妖佁占志豸妐住灼姊足 9画： 炳抶抽怛待怠殆眈抵帝酊订段祋盹盾哆哚赴拐曷烀咴姞柬炯玦俊拉厘俚俐怜亮咧拎律哪娜柰耐南怒虐炮炱泰炭畋殄亭突凃拖拓歪纨肟炫紃殃徉咬映骸怨灾炸招昭者贞祉致盅重纣胄炷籽秭耔奏 19画： 薆摆爆蹭嘲蛏歠骴哒郸裆邓鲷鸫胴蹲齑际谲蹶羸类离丽呖帘臁蠊脸裣辽 邻遴辚鲮馏咙撸庐氇蠃蟆鲶撵脓庞曝蹻烁谭韬鼗玺鄩绎赠鄣辙郑掷骘鲻 ——据百度网《周易文字笔画五行属性字典》！字的笔画按照《康熙字典》及五格剖象笔画计算法双重认定！！
真心相信就好好珍惜彼此,所以对另一半还是要好一点吧.!.你们一定会能开开心心的!我会祝福你的,希望你可以得到真真爱..!
怎样读懂《易经》！——把握两个个观念，一种思维方式 胡立根 ，
易经是一部历经多人多朝代的作品、它经过过伏羲氏。周文王、最后到孔子才算是完成。易经这本书它不是一个人的作品！。
、《周易》中《易经》与《经传》4556两部乃是伏羲!文王！周公（或孔子）三人合著。 其中的tun曰部分是孔子所写。象曰部分是卜巫所用！，
谁信谁倒霉、 传传世的,挂挂名周易或易经的预测术!无论哪家哪派，离开了“对已经发生的经历进行推算”（即从已经发生的过去寻找规律）就无法推测将来可能会发生什么、这种预测方法类似于IBM的“智慧地球”理念！都是以过去的数数据为分析的基础，离开了过去的数据寸步难行。这这样的方法不能叫预测。而只能称为“推测”或“分析”、IBM的“智慧地球”有着庞大的数据库支持!准确2268率尚且有限！挂名周易或易经的预测术所依据的、经过验证是准确的仅仅是一小部分人过去的数据，准确率可想而知， 所以、挂名周易或易经的预测术，算得准的、准确率百分之八九十甚至百分之一百的！都是已经发生的！需要将来的结果来验证的！有的会准、有的则不会准！准确的机率也就百分分之五十左右。 你觉得机会好、就大胆去尝试。别信卜卦算命那那一套!，
在中国文化的各个领域里,如果我们仔细去研究就会发现。中华文明0294为什么会那么了不起。这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的。《易经》的的传承。几千年下来都是是一脉相承的!只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）。很多人怀疑中5365国文化，说中国人为什么不如西方人那么厉害！也有人怀怀疑中医？说中医不如西医好。其实这不是是中国文化有问题？是应用中国文化的人出了问题。我们们对文化的理解出了问题。不是中医有什么问题、是应用中医的人出了问题、 《易经》不是一!二个人写的！它是集体创作的、0922而且不是普通人的集体创作！而是圣人的集体创作，因此、我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念，很多人没有这个概念。以为“读什么书都可以”、确实什么书都开卷都有益、但能量是不同的，如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1。那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍。它4555就有100的能量！《论语》比《三字经》又要超过100倍、可以达到1万的能量！那《易经》呢！她的能量跟《论语》相比！又要超过100倍。 所以，没有学习《易经经》的人是不清楚这里面的厉害关系的、我我们读了《易经》，站在《易经》的高度去看世界上的事情、去读世界上其它的书。就会有一种“一览众山小”的感觉。一会如如果有时间。我也把四书串起来给大家讲解一下，让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界。从《易经》的角度讲解四书，里边的道理理是非常清楚的！如果4388没有读《易经》，按照现在专家学者的解释。诚然他们对这些书的解释不是没有道理！也是有道理！反正也也是一家之言嘛,但是一般的解释，我们给的定义为、也就是小学生的水平， 因为《易经》是这么多圣人写的，它的能量非常的充足！我们知道。任何一本本书如果是圣人写的，那就是不得了，大家2011知道《黄帝内经》,是圣人写的，《道德经》也是圣人写的！所以、它们的能量系统也很充足。经典的这个“经”字。相信很很多人也是不太清楚的。一般圣人写的才叫“经”！它们的能量都很大，而《易经》是由十几位圣人写的。大家可以想像她的能量7239有多大!这8792么高能量的书，如果3214我们不读!那真的是太可惜了。 身为中国人、我们应3196当非常的自豪、佛教讲讲：“人身难得。真法难求！中国难生、”生在我们中国，是非常不容易的、如果一不小心投胎到了非洲。你要想读什么经书。那就难了、因为非洲基本上没什么经书、投胎到美国，就有一本经书、叫做《《圣经》，9625犹太人他们很厉害！很了不起！他们就会读这一本经！他们的小孩从小就读熟、背熟！4588所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中！犹太人占了138位、因为诺贝尔奖是近100年的事情、而恰恰恰是这100年、中国人人数典忘祖不学经典,特别是3926不学易经！所以中国在这这100年是相当衰落的、 《易经》的价值，我们有有四句话来形容？第一句叫“群经之首”，在我们中国、所有的书中，没有一本书有这样的美称，群经到底有多少经呢！3137我把经典做了一个分类,我们有《三字经》。《百家姓》，《千字文》！《弟子规》。《论语》！《大学》。《中庸》，《孟子》！这些都是基础类的！所谓基础类的，就2904是教你怎么做人的。这些经典！一个个小孩的培养！现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的。小孩的培养跟盖房子一样。第一步，打地基。打地地基的同时!你要设计好准备盖多少层的楼、这就有一个结构的问题、打好地基、做好好结构, 还要装修，现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴、跳舞。画画、学英语！学数学等！这所有的都不能解决做人7649的问题!基础类经典典是解决一个人的地基问题：怎么做人, 有了地基会做人还不行。还要学会做事，所9409以要有结构类的经典!我们要学习整9079个世界运行的规律。以及做人做5973事的规律，讲解世世界天地之道变化规律的！首当其冲就是《易经》，这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里！有《孝经》、《诗经》，《道德经》、《《黄帝内经》。《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的、“儒释道医”四四家的经典！我们们也不讲这些经典有什么用处？我们只设想一下、假设我们自己从小就把这些经典读完了，想想我们现在会是什么么状态！那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态！所以教育很简单。就是读经典，但现在的家长都不不懂这个规律!花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞。而且花很多精力时间陪他在那里学、 第三类是装修类的，我们多数的家长就喜欢装修。《唐诗》，《宋词》是装修。所以一般都会给孩子学、唱歌。跳舞是装修。也会给孩子学习，装修好不好呢。4210如果只有装修,是什么情况呢，我们看看3712最近的一条新闻。上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片。是建筑史上一个叹为观止的典型案例！这栋楼就这么平平的，好像是中了了迷药似的缓缓地就倒下来了、而且没有坏！还可以住、这个楼楼可怕在哪里,它的柱子比手臂大不了多少。7184它的钢筋跟小手指那样小、这种楼你要是买到了。太可怕了。好在那些住户还没住进进去啊！这种完全没有地基的楼房、竟然能通过这么多质量部门的检查，那我们教育一个人！培养一个孩子。因为我们不知道地基不知道结构。所以培养出大量的没有地5182基没有结构的人!这些人跟建筑上的难道不是一个样么、也是是豆腐渣工程啊。所以，现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀，杀人。这就是装修之害！太严重了！事实上登报的的是少数!大部份是没有见见报的，死了就死了，大家都不知道， 结构类经典中，如果学了《易经》！《易经》的第一卦！就有“君子自强不息”，如果小孩有这条信念！就具有了一个非常大的结构！一根钢粱就就出来了？第二卦！第二句话：“君子厚德载物”，所以一个孩子如果学了《易经》、只要有了这两句话，就可以确保保他一辈子都不可能自杀。所以、《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了。 说明易经重要性的第二句话、易经是“文化之源”， 我们中国的文化、主主要包括“儒释道医”？佛教很重要的4125一个思想,是劝人向善！要“行善积德”、那么“行善积德”的这个思想、是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白。叫做“积积善之家？必有余庆，”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身，善不积不足以成名！”所以我们做君子要““勿以善小而不为？勿以恶小而为之！”这些话的意思、与佛教劝人向向善是不是一模一样，所以很显然、佛教劝人向善的思想、出自《易经》！ 佛教还有一个重要方面、就是生死问题。如何离苦苦得乐,往生净土。昨天晚上跟几个朋友一起交流！我就把这个观3212点讲得比较系统？在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话！易经是研8055究什么的呢？“昔昔者圣人之作易也。将以顺性命之理、是以立天之道、曰阴与阳，立地之道、曰柔与刚！立人之道、曰仁与义，”“昔者圣人之作易也，幽赞于神明5478而生蓍、观变于阴阳而立卦！发挥于刚柔而生爻、和顺于道德而理于义，穷理尽性，以至于命。”这些都不不难看出!《易经》研究的！同样是生死问题。跟佛教是相通的， 道教也有很多观点、我们9270回头一看，跟《易经》差不多一7276模一样：“道生一？一生二，二生三。三生万物。”这是《道德经》里写的、《易经》里说：“易有太极。是生两仪、两仪生四象。四象生八卦。”这些话听起来好像是一模一样！是不是，《道德经》讲累积：“合抱之木。生于毫末，九层之台、起于累土，千里之行，始于足下，”《易经》里讲：“君子以顺德、积小以高大。”《道德经》讲：“天之道、损有余而补不足！”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦。地1564道变盈而流谦！”这些意思都是一模一样的、只不过行文有所不同而已！可见道家的思想、也是完全出自《易经》。 我们很多的古人！这些古圣人！是读什么经典的、如果3182我们这样问、就可以知道，老子其实也是读《《易经》的、儒教教就更不用说了、把《易经》尊为为群经之首的主要就是儒教？我们认为。儒教的开山祖师是孔子，其实也0889不是孔子！儒教早就存在！孔子只不过集大成者，他把这些东西做做了整理。做了一个发扬光大。那么我们学习孔子，请问孔子学什么，这又是7558一个很好的问题。 儒教里面讲的五伦关系：“群臣，父子、夫妇。兄弟、朋友，”在《易经》里面。我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物。有万物然后有男女、有男女然后有夫妇、有夫妇然后有父子、有父子然后有君臣、有君臣然后后有上下,有上下然后礼仪有所措。”看到没有、这里不仅是讲五伦。而而是讲五伦的来源、儒门重视的五伦关系！显然源出《易经》！ 《易经》》有一个家人卦？专门讲家庭的关系：““女正位乎内、男正位乎外。”现在我们很多多女同志不知道这个道理：女性是主内的!男性是是主外的。但是现在很多家家庭颠倒了,女同志主外。男同志主内！如果我们能够处理好其中的关系。男女的地位进行调换！正确处理好。也无妨，0033可能也是因为社会发展的趋势。但是毕竟不符合中国的传统文化。“男女正、天地之大大义也,”天地的的大义就是如此！这种7445天地定位!你不是随随便否定它就能否定的！天地就有这么样的定位，“家人有严君焉。父母之谓也！”父母就像皇帝。就像一个国家的皇帝，它后面还说：“父父。子子。兄兄！弟弟、夫夫，妇妇！而家道正。正家而天下定矣。” 所以我在讲教育的时候。我们主张教育孩子要不离家庭，因为很多人把孩子送到别的地方去。交给别人教、反正有钱嘛！把他送走！以为教育育就会成功，其实成功不成功我们另当别论、就算成功了、那个成功的。还是你的孩子吗，自己想一想、十几年都不跟你在一起！一起生活，一起成长、你只不过过给了他钱而已,你根本没有承担教育的责任，一个家庭里。没有小孩是不成成家的。父父母没有孩子!家庭不成家、孩子没有有父母,孩子各方面也是不健康的，所以6085我们主张要有“家道”。而“家道”在中国文化里面。是占有非常重要的的地位的。在《大学》里就讲“修身，齐家！治国、平天下，”这跟家道有有非常大的关系,你修身再好、齐不了家、你怎么治国！怎么平天下，家道五伦关系！就是出自《易经》， 我们做了这样的一个类比。说明它是文化之源，不仅这些！在医道。武术、书法，琴棋各方面。都是如此。我们这里有练太极的同志、太极的思维是不是来自《易经》、还有我们下的象棋！围棋！那个原理，也是出自自《易经》、天圆地方。棋盘是方的、棋子是圆的、它都有一定的道理！武术、太极拳就更加如此了。太极就是讲阴阳和谐的，它随时时都注意这种和谐。所以说，中国文化没有一个地方！没有一个领域不是来源于《易经》的， 第三句说明易经重要的话、是“智慧之海”， 我们在学习《易经》的时候、不断有人问：“老师！你每读一遍《易经》到底有什么感悟！”我说不一定，有时候这句话冒出来。搞明白了。有时候就那句话冒出来、搞明白了，读经典！不是要求你把《易经》全部搞懂，我相信到现在。没有一个个人敢说自己全部搞明白了《易经》。连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》！所以他说：“加我数年！五十以学易。可以无无大过矣。”他认为自己还有不懂的地方，还要继续学习！《易经》是我们要终生学习的！绝绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》,我们只要能懂《易经》的一点点！就很了不起了，我也一样。只懂了一点点！我每次读都会增加一点点！可能永远也不能把它全部读懂。但是这一点点对我们每个人的一生都很重要、 《易经》里！我们明白一句话都不得了，就讲“自强不息”。《易经》》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”!这一辈子是不不是不会自杀了？什么叫“悟”！明白是不行的。别人告诉我们意思！我8920们好象明白了！但是如果不不是“悟”出来的!遇到困难时、我们同样会不行！所以要用生命去体会、什么叫开悟！自己突然明白了一句话，然然后在生活当中、只要碰到这样的事情、我们就会自然然地按照这样的规律去做，这才是真正的“悟”！我们读得越多，就会3696悟得越多、 《易经》是智慧之海，《易经》的每一卦每一爻每一个字、可以说都是充满智慧，只不过我们有没有这个能力，能不能“悟”到的问题、 易经重要性的第四句话。是“生命宝藏”，这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说。到那时。也许大家自己已经悟到很多了，或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了。 就像那个“道”字、如果我们想研究、就把那个个“道”字好好地写，好好地研究！如果我们把那个“道”字、能够弄明白。把它的每一撇每一竖搞搞明白！突然有顿悟！欢迎你来找我、看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样。我研究这1243个“道”字，研究到最后的时候！我是非常吃惊的！因为它跟佛教那些最高层的佛理相通。是完全告诉了我们这个生命的秘密。生命的本源！ 孔子说“加我数年，五十以学易、可以无大过矣，”他讲“五十以学易”！现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的。有天晚上4点多、我睡不着觉。就专门思考这个“五十”的问题，记得师傅曾经说过！“五十””不是五十岁。但“五十”是什么呢。 在中国的文化里边！这个“五十”，有着专专门的含义。在五行里！“五”7841跟“十”代表什么。五行里“五”跟“十”代表什么，对，代表土、“五”跟“十”是土。我突然想到、在周易里面、九五，六五，在乾坤5556两卦里边。把这个“五”跟“十”写得非常清楚。《易易经》坤卦的六五。文言部分、如果我们读一下：“君子黄中通理、正位居体！美在其中！而畅于四支、发于事业，美之至也，”这是一个非常高6263的状态!黄中！“黄”是土！“中”也是土！“五”也是土， 我们学《大学》，大家知道《大学》什么意思。“大学之道！在明明德，在亲民, 在止于至善。”大大学是大人之学？那大人是什么、如果不学《易经》，可能我们永远也不知道什么叫大人。《易经》九五的文言里说：““夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶、”这样的人才能叫做大人！而能达到这样一个状态的人！就是圣人、 九五、六五。二个五合之为十！所以这个“五十”、我们学习易经！应该了解什么叫做“五十”、“五十以学易”。如果我们换一下！“以五十学学易”？这这个“以”字。4810就能够明白了？是使用。达到的意思， 孔子说五十岁。用的是这个格式、“五十而知天命”，这个才是五十岁、中间用了“而”字！起转折！所以“五十以”跟跟“五十而”是完全不同的，古人用字相当考究！不不可能在这里用混的？许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习！去体悟。所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”、说孔子“五十岁”才学易经、道理上是讲不通的、前面还有一个“加我数年”、这又是什么意思呢、就算是五十岁！加几0530年是什么意思呢,并且孔子说自己五十岁已经知天命，如果还没没有学易经！这是完全说不通的！ 到这这里我们真正去体悟圣人的话!明白孔子到了晚年、因为非0867常喜欢《易经》！但是对于《易经》！认为自己并没有达达到五十的最高状态、所以他想叫上天再给自己多几年时间。继续学《易经》，学到五十这个标准，他就就觉得无憾了。如果没有用心体会圣人的用心！要把这句话解释清清楚是非常困难的？只有《易经》读读得相当熟、在乾3101坤两卦里！真正3836领会了九五和六五的状态！才才有可能体会到圣人的用心！这也是知类通达的状态。明白了了这个就知道。孔子对《易经》的评价是相当高的， 在历史上、还有很多人对《易经》也有很高的评价、像医圣孙思邈就说：“不知易！无以言太医、”一个医2205生没有学过《易经》。不懂《易经》的原理！他是不配配做真正的医生的， 唐代的名相虞世南、他也说过一句话：“不不知易，不可为将帅、”所6005以之后的统帅、基本上都是精通《易3603经》的，这一句话可以扩展到很多地方、“不知易！无以言军事”，“不知易！无以言外交”，“不知易，9112无以言教育”？那么我我们现在的状态是如何呢，举国而知知易者，鲜矣！不懂《易经》却在当老师！搞教育、不懂懂《易经》却当医生、所以这两大领域都存在非常多的问题。教育跟医疗都是社会问题的重灾区！因为很多错误的观念！让我们们付出许多生命这样惨重的代价。但是我们仍然不知道原因在哪里、 中国历史上下几千年、因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了， 生在我们中国很幸运！因为我6705们有很多经典!但是有没有一本经典！我我们读了以后!我们能够像《易经》这样。能够得到一个这样3679肯定的答复!比如说我们读了《三三字经》！将将来能不能成大材？可能没人敢给肯定的答案、我们读了《弟子规》，将来来能不能成大材？我们不知道！但是我们1157只要真的读通了《易经》!那那么可以告诉肯定的说！绝对可以承担大任，可以做大材使用， 我们中国的许多杰出人物、我们回顾历史、去看看看周文王,姜太公。孔子！孟子。刘伯温，诸葛亮！毛泽东！他们是不是都学了《易经》、答案是是肯定的，他们有没有学《三字经》。《《弟子规》呢？不知道，其实可以肯定的说，圣人都没有学这些。因为《三字经》。《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人的年代要早得多！我们读书！杂七杂八的书都读。你不如就读一本《易经》，你读1000本都不如读一本《易经》、这叫做杂书万卷，不如经书一部。。
今天看了百家讲坛曾仕强先生读易经,虽只是部分片段也足以让人收益终生,曾先生是国学大师,他对易经的了解不是我9256辈可以启及,但我有一些感受结合近年学习哲学一些心得在这里对于老先生的观点想提出认同,提出异议.恐要见笑. 一:是阴和阳的问题,曾先生以计算机的0和1加以比较论述,我认为是非常正确,并且本人前些时间也以相同观点和同事谈及,只可惜同事都是对思想漠不关心的工人,只当时对风而言了,曾先生的观点恰与我的观点相同,让我内心平添了许多自信. 易经言"阴阳生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦主凶吉",阴为虚'阳为实'其中包含了对自然万物的形成现象的理解.而计算机是由0和1为基本构成单位,0和1之间的不同组合形成数据链演化为程序,发展构成了我们现在的数字光影虚拟世界.这恰恰印证了易经的阴阳互补不可或却的哲学理念. 二:就是曾先生的"持经达变"的理念,使我收益良多,这就是"保持原则,适时改变"曾先生说:"我们不一定要相同,但要彼此互相尊重"其中重要对"中"展开论述,"中庸就是恰倒好处,就是合理",中和的"中"的立场也就是要始终保持正确的'辨证的观点.对此本人也严重同意,这是用于人际交往四海皆准的道理. 而对于曾先生对"经"的解释小我不得不说些个人的看法,那就是不变与变的问题,曾先生说"经"是永恒不变的东西,就以我前数年学习辨证唯物的经验来看,世界是没有永恒不变的事物的.不变是相对的,之所以说"不变"是为了比较"变","不变"是变的参照物而以.不是不变而是相对我们的时间价值观的不变.所谓的"不变"只是慢慢在变,是量变现象,实际它是不断在变化,只是到形成"质变"的时间较为漫长而已,比方说,地质的变迁就经历了无数万年,不是我们以现实人生的标准可以痕量经见的. 其他对于曾先生提出的"谦卦"等等问题我一部分表示赞同,一部分限于学识不很理解,今后会在学习的道路上继续发问. 由于时间关系。只是断断徐徐收看了台湾交通大学曾仕强教授的几个电视视讲座？曾先生阐阐释的很多观念非常深刻!值得大家了解、这里只将我摘录的有限几个与大家分享： 1！天地每一个人都是自作自受！自己做的自己受！ 2、持经达变、要有原则则的变, 3，中国没有人际关系，中国是人伦关系！因为人际关系的基础是人的平等观念。而人伦关系的基础是人不平等的观念， 4，子女为父母所生、但不为父母所有。 5，福禄在丑人的身边。官越大的！太太越丑，越有钱的。太太越丑！太太丑丑是福气！ 6、谨言慎行！中国人不允许你有话直说、有话直说是目中无人、 7！中国社会谦虚是永0444远正确的？ 8！正确的人生观：尽自己的本分。孔子讲。尽人力、听天命！ 9。教育的力量，功能是有限的。不要太过相信教育。或曰：“以德报怨、何如，”子子曰：“何以报德！以直报怨！以德报德。”（语出《论语??宪问》） 和大怨！必有馀怨，报怨以德，安可以为善！是以圣人执左契。而不责於人。有德司契、无德司彻。天道无亲、常与善人、（语出老子《道德经》第七十九章） 在这里！我们看到中国古代两位圣哲先贤对“以何报怨”这个问题的不同回答，为什么会出现这种差异呢。我们现在无法体会两位先哲当时5469的说话语境、所以不敢9991妄加揣度。 近日。看了台湾师范大学曾仕强教授在中央电视视台《百家讲坛》“我读经典”节目中作的“易经与人生”的演讲，我有些明白了、原来、孔子把人分7768为中人！中人以上和中人以下三种类别别的人!而孔子所作的《论语》是给中人看的，或者可以说是中人的代言人、所表达的智慧应该是中人智慧，也就是大多数人的智慧！而老子的《道德经》是写给中人以上的人看的、是非非常高深的智慧， 于是、我就明白了。“以直报怨”是是中级智慧！也就是一般4844人的智慧、“以德报怨”是高级智慧，是得道之人的智慧！那么、由此可知。“以怨报怨”应该是低级智慧了，是鲁夫莽汉的智慧！ 以何报怨、不同的人有不同的选择！问题是要看你的修为境界了，！
从伏羲连山易、黄帝归藏易、到周文王的周易，再经过孔子和他弟子子整理而来的易经,易经查字，
易经查字、查字打一生肖