可能太太另类了？
《易经》是我国一部最古老而深邃的经典！据说是由伏羲的言论加以总结9390与修改概括而来（同时产生了易经八卦图）。是华6249夏五千年智慧与文化的结晶、被誉为“群经之首。大道之源”、 八卦后经周文王丰富成六十四卦。所以又称《周易》， 另孔子特别推崇此书、特为《周周易》做了《十翼》一书!《易经》9485是中国哲学的总源头!。
0264 觉得不是的哦!易经为外星人创作！
在中国文化的各个领域里。如果我们仔细去研究就会发现！中华文明1665为什么会那么了不起？这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的！《易经》1373的传承、几千年下来都是一脉相承的、只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）、很多人怀疑疑中国文化，说中国人为什么不如西方人那么厉害。也有有人怀疑中医！说中医不如西医好，其实这不是中中国文化有问题，是应用中国文化的人出了问题、我们对文化的理解出了问题，不是中医有什么问题、是应用中医的的人出了问题! 《易经》不是一！二个人写的。它是集体体创作的。而且不是普通人的集体创作、而是圣人的集体创作，因此，我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念，很多人没有这个概念、以为“读什么书都可以”、确实什么书都开卷都有益。但能量是不同的！如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1、那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量。《论语》比《6944三字经》又要超过100倍！可以达到1万万的能量？那《《易经》呢，2906她的能量跟《论语》相比？又要超过100倍， 所以。没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的，我们读了《易经》、站在《易经》的高度去看世界上的事情。去读世界上其它的书，就会有一种“一览众山小”的感觉。一会如果有时间。我也把四书串起来给大家讲解一下、让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界！从《易经》的角度讲讲解四书！里边边的道理是非常清楚的!如果没有读《易经》。按照现在专家学者的解释。诚然他们对这些书的解释不是没有道理、也是有道理。反正也是一家之言嘛。但是一3176般的解释,我们给的定义为！也就是小3880学生的水平、 因为《易经》是这么多圣人写的！它的的能量非常的充足,我们知道，任何一一本书如果是圣人写的？那就是不得了。大家知道《黄帝内经》，是圣人写的、《道德经》也是圣人写的。所以，它们的能量系统也很充足！经典的这个“经”字、相信很多人也是不太清楚的！一般圣人写的才叫“经”！它们的能量都很大。而《易经》是由7796十几位圣人写的!大家可以想像她的能量有多大、这么高能量的书。如如果我们不读、那真的是太可惜了， 身身为中国人、我们应当非常的自豪，佛教讲：“人身难得！真法难求，中国难生、”生在在我们中国，是非常不不容易的!如果一不小心投胎到了非洲、你要想读什么么经书、那就难了，因为非洲8483基本上没什么经书、投胎到美国。就有一本经书，叫做《圣经》，犹太人他们很厉害。很了不起，他们就会读这一本经、他们的小孩从小就读熟、背熟。所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中，犹太人占了138位,因为诺贝尔奖奖是近100年的事情,而恰恰是这100年，中国人数典忘祖不学经典、特别是不学易经、所以中国在这这100年是相当衰落的， 《易经》》的价值。我们有四句话来形容、第一句叫“群经之首”。在我们中国，所有的书中、没有一本书有这样的美称！群经到到底有多少经呢!我把经典做了一个分类，我们有《三字字经》!《百家姓》。《千字文》，《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》！《孟子》、这这些都是基础类的，所谓基础类的。就是教你怎么做人的。这些经典、一个小孩的培养。现在中中国的许多家长可以说是完全颠倒的!小孩的培6322养跟盖房子一样,第一步、打地基！打地基的同时、你要设计好准备盖多少层的楼，这这就有一个结构的问题!打好地基、做好结构, 还要装修、现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴、跳舞。画画。学英语。学数学等。这所所有的都不能解决做人的问题！基础类经典是解决决一个人的地基问题：怎么做人？ 有有了地基会做人还不行、还要2299学会做事？所以要有结构类的经典，我们要学习整个世界运行的规律！以及做人做事的规律、讲解世界天地之之道变化规律的,首当其冲就是《易经》、这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里。有《孝经》。《诗经》，《道德经》。《黄帝内经》，《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的、“儒释道医”四家的经典！我们也不讲这些经典有什么用处。我们只设想一下！假设我们自己从小就把这些经典读完了！想想我们现在会是什么状态。那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态。所以教育0619很简单。就是读经典、但现在的家长都不懂这个规律。花很多精力力很多时间在学钢琴学跳舞、而且花很多精力时间陪他在那里学。 第三类是装修类的。我们多数的家长就喜欢装修，《唐诗》。《宋词》是装修。所以一般都会给孩子学、唱歌、跳舞是装修。也会给孩子学习！装修好不不好呢!如果果只有装修？是什么情况呢！我们看看最近的一条新闻！上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片、是建筑史上一个叹为观止的典型案例！这栋楼就这么平平的、好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了、而且没有坏、还可以住、这个楼可怕在哪里，它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那样小、这种楼你要是买到了。太可怕了。好在那些住户还没住进去啊。这种完全没有地基的楼房、竟然能8387通过这么多质量部门的检查!那我们教育一个人！培养一个孩子。因为我们不知道地基不知道结构、所以培养出大量的没有地基没有结构的人。这些人跟建筑上的难道不是一个样么，也是豆腐渣渣工程啊？所以。现在我们也就不难理解解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀。杀人、这就是装修之害。太严重了！事实上登报的是少数、大部份是没有见报的，死了就死了！大家都不知道、 结构类经典中，如果学了了《易经》？《易经》的第一卦！就有有“君子自强不息”！如果小孩有这条信念、就具有了一个非常大的结构，一一根钢粱就出来了!第二卦、第二句话：“君子厚德载物”。所以一个孩子如果学了《易经》，只要有了这两句话。就可以确保他一辈子都不可能自杀，所以、《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了！ 说明易经经重要性的第二句话、易经是“文化之源”、 我们中国的文化。主要包括“儒释道医”。佛教很重要的4361一个思想？是劝人向善，要“行善积德”。1261那么“行善积德”的这个思想！是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白、叫做“积善之家。必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身，善善不积不足以成名,”所以我们做君子要“勿以善小而不为、勿以恶小而为之！”这些话的意思、与佛教劝劝人向善是不是一模一样！所以很显然。佛教劝人向善的思想！出自《易经》。 佛教还有一个重要方面、就是生死问题！如何离苦苦得乐,往生净土，昨天晚上1716跟几个朋友一起交流。我就把这这个观点讲得比较系统！在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话。易经是研究什么的呢。“昔者圣人之作易也、将以顺性命之理，是以立天之道！曰阴与阳！立地之道。曰柔与刚、立人之道。曰仁与义。”“昔者圣人之作易也，幽赞于5900神明而生蓍,观变于阴阳而立卦。发挥于刚柔而生爻、和顺于道德而理于义。穷理尽性，以至于命、”这些都不难看出，《《易经》研究的、同样是生死问题，跟佛教是相通的！ 道教也有很多观点、我们回头一看，跟《易经》差不多一模一样：“道生一。一生二。二生三，三生万物。”这是《《道德经》里写的、《易经》里说：“易有太极、是生两仪、两仪生四象。四象生八卦。”这些话听起来好像是一模一样。是不是、《道德经》讲累积：“合合抱之木、生于毫末。九层之台。起于累土！千里之行。始于足下，”《易经》里讲：“君子以顺德。积小以高大！”《道德经》讲：“天之道。损有余而3308补不足、”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦，地道道变盈而流谦。”这些意思都是一模一样的！只不过行文有所4810不同而已！可见道家家的思想,也7202是完全出自《易经》! 我们很多的古人、这些古圣人、是读什么经典的。如果9823我们这样问,就可以知道。老子其实也是读《易经》的，儒教就更不用说了。把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教、我们认为！儒教的开山2033祖师是孔子!其实也不是孔子！儒教教早就存在，孔子只不过集大成者！他把这些东西做了整理，做了一个发扬光大，那么我们学习孔子！请问孔子学什么、这又是一一个很好的问题! 儒教里面讲的五伦关系：“群臣、父子。夫妇！兄弟！朋友，”在《《易经》里面!我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物、有万物然后有男女。有男女然后有夫妇！有夫妇然后有父子，有父子子然后有君臣。有有君臣然后有上下！有有上下然后礼仪有所措,”看到没有！这里不仅是讲讲五伦！而是讲五伦的来源！儒门重视的7604五伦关系？显然源出1790《易经》。 《易3564经》有一个家人卦，专门讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外。”现在我们很多女同4411志不知道这个道理：女性是主内的!男性是6810主外的。但是现在很多家庭颠倒了、女同志主外、男同志主内、如果我们能够9057处理好其中的关系!男女的地位进行调换、正确处理好，也无妨，可能也是因为社会发展的趋势。但是毕竟不符合中国的传统文化！“男女正，天地之大义也、”天地的大义就是如此！这种天地定位，你不是随便否定它就能否定的，天地就有这么样的定位。“家人有严严君焉、父母之谓也。”父2606母就像皇帝？就像一个国家的皇帝！它后面还说说：“父父，子子、兄兄、弟弟、夫夫。妇妇、而家道正，正家而天下定矣！” 所以6038我在讲教育的时候。我们主张1414教育孩子要不离家庭!因为很多人把孩子送到别的地方去。交给别人教。反正有钱嘛，把他送走，以为教育就会成功。其实成功功不成功我们另当别论？就算成功了！那个成功的、还是你的孩子吗！自己想一想！十几年都不跟你在一起。一起生活。一起成长，你只不过给了他钱而已！你根本没有承担教育的责任。一个家庭里、没有小孩1037是不成家的,父父母没有孩子、家庭不成家，孩子没6804有父母！孩子各方面也是不健康的。所以我们主张要有“家道”，而“家道”在中中国文化里面,是占有非常重要的地位的，在在《大学》里就讲“修身!齐家。治国、平天下、”这跟家道有非常大的关系、你修身再好、齐不了家、你怎么治国、怎么平天下！家道五伦关系，就是出自《《易经》？ 我们做了这样的一个类比，说明它是文化之源！不仅这些、在医道！武术、书法，琴棋各方面！都是如此！我们这里有练太太极的同志!太极的思维是不是来自《易经》，还还有我们下的象棋！围棋！那个原理！6643也是出自《易经》，天圆地方、棋盘是方的、棋子是圆的、它都有一1118定的道理，武术、太极拳就就更加如此了!太极就是讲阴阳和和谐的，它随时都注意这种种和谐。所以说。中国文化没有一个地方，没有一个领域不是来源于《易经》的！ 2657第三句说明易经重要的话，是“智慧3122之海”， 我们在学习《易经》的时候，不断有有人问：“老师!你每读一遍《易经》到底有什么感悟！”我说不一定。有时候这句话冒出来。搞明白了！有时候就那1107句话冒出来？搞明白了。读经典！不是要求你把《易经》》全部搞懂，我相信到现在、没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》。连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》、所以以他说：“加我数年,五十以学易。可以无大过矣，”他认为自己还有不懂的地方、还要继续学习，《易经》是我我们要终生学习的!绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》，我们只要能懂《易经》的一点点，就很了不起了、我也一样，只懂了一点点，我每次读都会增加一点点、可能永远也不能把它全部读懂！但是这一点点对我们每个人的一生都很重要、 《易易经》里！我们明白一句话都不得了！就讲“自强不息”，《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”、这一辈子是是不是不会自杀了！什么叫叫“悟”，明白是不行的！别人告告诉我们意思!我们好象明白了，但是如如果不是“悟”出来的，遇到困难时、我们0253同样会不行,所以要用生命去体会。什么叫开悟。自己突然明白了一句话！然后在生活当中！只要要碰到这样的事情？我们就会自然地按照这样的规律去做！这才9353是真正的“悟”,我们读得越多！就6529会悟得越多。 《易经》是智慧之海！《易经》的每一卦每一爻每一个字！可以说都8555是充满智慧!只不过我们有没有这个能力。能不能“2974悟”到的问题。 易经重要性的第四句话！是“生命宝藏”。这个必须等等到我们每人读到100遍以上才好说、到那时。也许大家自己已经悟到很多了，或者看别人人讲的内容可能就比较容易看得明白了! 就像那个“道”字！如果我6529们想研究？就把那个“道”字好好地写！好好地研究。如果我们把那个“道”字、能够弄明白！把它的每一撇每5715一竖搞明白,突然有顿悟、欢迎你来找我！看看你的“悟悟”跟我的“悟”是不是一样、我研究这个“道”字！研究到最后的时候！我是非常吃惊的。因为它跟佛教那些最高层的的佛理相通!是完全告诉9031了我们这个生命的秘密,生命的本源。 孔子子说“加我数年,五十以学易，可以无大过矣，”他讲“五十以学易”！现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的，有天晚晚上4点多？我睡不着觉、就专门思考这个“五十”的问题！记得师傅曾经说过。“五5835十”不是五十岁，但“五十”是什么呢、 在中国的文化里边、这个““五十”！有着着专门的含义！在五行里、“五”跟“十”代表什么，五行里“五”跟“十十”代表什么？对，代表土、“五”跟“十”是土，我突然想到、在周易里面，九五，六五，在乾乾坤两卦里边!把这个4150“五”跟“十”写得非常清楚,《易经》坤卦的六五、文言部分、如果我们读一下：“君子黄中通理，正位居体。美在其中、而畅于四支。发于事业、美之至也，”这是一个非非常高的状态、黄中！“黄”是土，“中”也是土、“4375五”也是土、 我们学《大学》、大家知道《大学》什么意思，“大学之道，在明明德！在亲民, 在止于至善！”2329大学是大人之学，那大人是什么！如果不学《易经》，可能我们永远也不知道什么叫大人。《易经》九五的文言里说：“夫大人者。与天地合合其德？与日月月合其明，与四5091时合其序，与鬼神合其吉凶。”这样的人才能叫做大人、而能达达到这样一个状态的人，就是圣人！ 九五！六五、二2859个五合之为十，所以这个“五十”！我们学习易经，应该了解什么叫做“五十”！“五十十以学易”。如果我们换一下！“以五十学易”！这个“以”字、就能够明白了、是使用。达到的意思、 孔子说五十岁，用的是这个格式，“五十而知知天命”，这个才是五十岁。中间用了“而”字，起转折。所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的！古人用字相当考究！不可能在这里用混的、许多专家学者因为为没有能够这样深入的去学习、去体悟，所以他就把“五十以学易0595”翻译成“五十岁学易经”!说孔子“五十岁”才学易经、道理上是讲4613不通的！前面还还有一个“加我数年”!这又是什么意思呢。就算是五十岁、加几几年是什么意思呢、并且孔子说自己五十岁已经知天命。如果还没有学易经，这是完全说不通的， 到这里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年。因为非常喜欢欢《易经》,但是对于《易经》。认为自己并没有达到五十的最高状态。所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易易经》!学到五十这个标准，他就觉得无憾了。如果没有用心心体会圣人的用心？要把这句话解释清楚是非常困难的。只有《易经》》读得相当熟！在乾坤两两卦里!真正领领会了九五和六五的状态。才有可能体会到到圣人的用心,这这也是知类通达的状态!明白了这个就知道。孔子对《易经》的评价是相当高的。 在历史上，还有很多人对《易经》也有很高的评价，像医圣孙思邈就说：“不知易！无以言太医！”一个医生没有学过《易经》、不懂《易经》的原理！他是不配做真正的的医生的？ 唐代的名相虞世南，他也说过一句话：“不知易！不可为将帅！”所以之之后的统帅、基本上都是精通《易7421经》的、这一句话可以扩展到很多地方、“不知易。无以言军事”、“不知易。无以言言外交”。“不知易。无以言教育”！那么我们现在的状态是如何呢，举国而知易者，鲜矣！不懂《易经》却在当老师！搞教育、不懂《易经》却当医生、所以这两大领域都存在非常多的问题。教育跟医疗都是社会问题的的重灾区，因为很多错误的观念，让我们付出许多生命这样惨重的代价，但是我们仍然不知知道原因在哪里、 中国历史上下几千年！因为《易经经》而成就的杰出人物真是太多了， 生在我们中国很幸运。因为我3763们有很多经典、但是有没有一本经典。我们读了以后！我们能够像《易经》这样。能够得到一个这样8841肯定的答复!比如说我们读了《三字经》，将来能不能成大材、可能没人敢给肯定的答案。我们读了《弟子规》！将将来能不能成大材？我们不知道、但是我们只要真的读通了《《易经》！那么可以告诉肯定的说、绝0098对可以承担大任!可以做大大材使用! 我们中国的许多杰出出人物,我们们回顾历史、去看看周文王、姜太公、孔子！孟子！刘伯温、诸葛亮！毛泽东。他们是不是都学了《易经》！答案7725是肯定的、他们有没有学《三字经》，《《弟子规》呢、不知道、其实可以肯定的说，圣人都没有学这些！因为《三三字经》!《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人3780的年代要早得多，我们读书，杂七杂八的书都读！你不如就读一本《易经》。你读1000本都不如读一本《易经》，这叫做杂书万卷。6452不如经书一部!、
易经太宏大了。每个人都有每个人的理解、所以单独说易经精神谁也说不清、建议楼主可以去一些比如良心网这样的讨论易经的地方交流意见会更好，。
翠星之加尔刚蒂亚海底两万里、女主角是叫兰莉娅muv-luv ate !
没有有没有。，
易经全文 第1卦 乾为天（乾卦）刚健中正 上上卦 象曰：困龙得水好运交。不由由喜气上眉梢、一切谋望皆如意，向向后时运渐渐高!这个卦是同卦（下乾上乾乾）相叠。象征天！喻龙（德才的君子）。又象征纯粹的阳和健，表明兴盛强健！乾乾卦是根据万物变通的道理？以“元，亨，利。贞”为卦辞、示吉祥如意，教导人遵守天道的德行， 第2卦卦 坤为地（坤卦）柔顺伸展 上上卦 象曰：肥羊失群入山岗！饿虎逢之把口张，适口充肠心欢喜。卦若占之大吉昌。这个卦是同卦（下坤上坤）相叠。阴性。象象征地（与乾卦相反）!顺从天、承载万物。伸展无穷无尽！坤卦以雌马为象征，表明地道生育抚养万物、而又依天顺时！性情温顺！6763它以“先迷后得”证明“坤”顺从“乾”。依随“乾”，才能把握正确方向，遵循正道、获取吉利。 第3卦 水雷屯（屯卦）起始维艰 下下卦 象曰：风刮乱丝不见头！颠三倒四犯忧愁。慢从款来左左顺遂！急促反惹不自由，这个卦是异卦（下震上坎）相叠！震为雷，喻动。坎为雨，喻险！雷雨交加，险象丛生！环境恶劣，“屯”原指植物萌生大地。万物始生！充5236满艰难险阻,然而顺时时应运,必欣欣向荣、 第4卦 山水蒙（蒙卦）启蒙奋发 中下卦 象曰：卦中爻象犯小耗。君子占之运不高！婚姻合伙有琐碎，做事必然受苦劳！这这个卦是异卦（下坎上艮）相叠？艮是山的形象、喻止、坎是水的形象。喻险，卦形为山下有险，仍不停止前进、是为蒙昧。故称蒙卦！但因把握时机。行动切合时宜！因此！具有启蒙和通达的卦象！ 第5卦 水天需（需卦）守正待机 中上卦 象曰：明珠土埋日久深，无光无亮到如今！忽然大风吹土去，自然显露有重新，这个卦是异卦（下乾上坎）相叠！下卦是乾。刚健之意！上卦是坎！险陷之意，以刚逢险，宜稳健之妥！不3982可冒失行动!观时待变、所往一定成功。 第6卦 天水讼（讼卦）慎争戒讼 中下卦 象曰：心中有事事难做！恰是二人人争路走？雨下0434俱是要占先。谁肯让谁走一步、这个卦是异卦（下坎上乾）相叠、同需卦相反！互为“综卦”，乾为刚健！坎为险陷。刚与险！健与险。彼此反对！定生争讼！争讼非善事。务必慎重戒惧、 第7卦 地水师（师卦）行险而顺 中上卦 象曰：将帅领旨去出征。5167骑着烈马拉硬弓,百步穿杨去得准，箭中金钱喜气生、这个卦是异卦（下坎上坤）相叠！“师”指军队，坎为水，为险、坤为地。为顺，喻寓兵于农、兵凶战危！用兵乃圣人不不得已而为之,但它可以以顺利无阻碍地解决矛盾？因为顺乎形势。师出有名。故能化凶凶为吉！ 第8卦 水地比（比卦）诚信团结 上上卦 象曰：顺风行船撒起帆！上天又助一蓬风，不用费力逍遥去。任意而行大亨通！这个卦是异卦（下坤上坎）相叠！坤为地、坎为水。水附大地，地纳河海、相互依赖，亲密无间。此卦与师卦完全相反。互为综卦！它阐述的是相亲相辅，宽宏无私、精诚团结的道理。 第9卦 风天小畜（小畜卦）蓄养待进 下下卦 象1745曰：苗逢旱天尽焦梢！水想云浓雨不浇，农人仰面长吁气，是从款来莫莫心高!这个卦是异卦（下乾乾上巽）相叠？乾为天、巽为风，喻风调雨顺，谷物滋长。故卦名小畜（蓄），力量有限！须待发展到一定程度。才可大有作为， 第10卦 天泽履（履卦）脚踏实地 中上卦 象曰：凤凰落在西歧山、去鸣几声出圣贤，天降降文王开基业!富贵荣华八百年，这个卦是异卦（下兑兑上乾）相叠！乾为天、兑为泽！以天喻君，以泽喻民，原文：“履（踩）虎尾！不咥（咬）人！”因此。结果吉利！君上民下，各得其位！兑柔遇乾刚！所履危，履意为实践，卦义是脚踏实地的向前进取的意思！ 第11卦 地天泰（泰卦）应时而变 中中卦 象曰......余下全文>>，
《易经》4689的原理包括： 1!《易经》由太极图——阴阳爻——单卦——重卦及经文——易传所组成的运动的、变化的，发展的！完整的过程3032和系统、 2、《易经》演绎着万事万物的“三易”说，即：简易，变易、不易、 3、《易经》够探究天人之际、通古今之变、仰观天文、俯察地理。中通万物之情！能够从中探索宇宙人生事物的运动、变化，发展的规律，阐明人生之知变！应变，适变的大法则。 4！，《易经》是一门学科。是一门探讨事物变化的法则或规律并控制事物变化进程的理论。 简易：是指世界上的事5992物再复杂再深奥！一旦人类的智慧达到。就可以把它们转换成人们容易理解和处理的问题，如现在的电脑，就是把复杂的计算程序转换成＂0＂和＂1＂这两个简单的符号、 变易：是指世界上的万事万物每时每刻都在变化发展着。没有一样东西是不变的！如果离开这种变化、宇宙万物就就难以形成, 不易：是指在宇宙间万物皆皆变的前提下！还有唯一不变的东西存在、就是能变出万象之物的东西不变。或者说万物皆变的规律是不变的， 换句话说。所谓“不易”。就是基本平衡，“变易”就是发展变化，就是不平衡！“简易”就是4828世界上所有最复杂的事物。可以用最简单的符号（即阴阳二爻）来概括！发展变化、不平衡是绝对的！永恒的，平平衡是相对的，暂时的！ 大则政治家。军事家可用于安邦治国。小则人民群众可用于立立身处世，安居乐业。许多国内外学者都认为在中华文化的灵魂里、作为中国特色的的辩证哲学,聪明的思维方式，包涵着辩证思维。逻辑思维。形象思维，科技思维以及多元互补，和谐共处。忧患意识等，在人类思想文化史上独具一格！对中华文化和东方文化的发展有着深远影响， 在现代！《易经》越来越受到更多人的关注！因为它关系到哲学思想，计谋策略、思维方式！修身养性。政治军事。天文地理、伦理道德。人际关系！医学养生！行为科学，文艺美学，围棋技艺等等！真是是包罗万象？不胜枚举。甚至目前的科4372学技术,如计算机软件！遗传密码、混沌理论！耗散结构等等也可0226以从中等到启示，真可谓是3349：仁者见仁，智者见智。 《易经》六十四卦可视为有关人生问题的六十四个专题！三百八十四爻可看作三百八十四种处境中可能发发生的情况与最佳对策、《易经》、在古代是士大大夫必读的高深教科书、在今天、仍然是引导人们适应各种复杂环境的锦囊宝鉴。人生的行为指南。，
《十二生肖》是王力宏为成龙的电影《十二生肖》创作的同名名电影主题曲？由王力宏作词。作曲以及编曲。这首歌曲的创作灵感来自于电影演员章子怡。章子怡把十二生肖背给王力宏听！王力宏发现现内地十二生肖的起始顺序和台湾的不同，所以融入了这两种背法在歌曲里面、，
易经为外星人创作、易经是谁创作的