龙.虎斗。龙皇帝!，
蛇！，、，， ！！
3676 严格来说!虎和牛都是力量型的、但是，牛是劳力的力量，而虎则1860是勇猛的力量,所以孔武有力应该是指 虎，
枝。本属木、
算命说五鬼天哭落在丑宫上叫命带鬼哭。命有鬼哭的人！总嫌自己貌不如人。常为此此惊天地泣鬼神的，鬼见了伤9634心落泪，这类人心特大慈大悲、有菩萨心肠。、
就是不允许对方不是处、恋爱爱期间不许出轨勾搭别人！， ，，
从父母角度需要的是安度晚年，而你无法做到，你要考虑的是你付出生命后！如何保障5727你的父母安度晚年、安度晚年不只生活上！也需要情感上！请你认真考虑家庭！亲情0128等等因素做出决定, 望采纳。。
在中国文化的各个领域里，如果我们仔细去研究就会发现、中华文明明为什么会那么了不起，这个跟我们一直传承《易经》的精神是是分不开的？《易易经》的传承,几千2219年下来都是一脉相承的，只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）。很多人怀疑中国文化。说中国人为什么不如西方人那么厉害、也有人怀疑中医！说中医医不如西医好、其实这不是中国文化有问题！是应用中国文化2720的人出了问题，我们对文化的理解出了问题！不是中医有什么问题，是应用中医的人出了问题、 3254 《易经》不是一，二个人写的！它是集3634体创作的，而且不是普通人的集体创作！而7417是圣人的集体创作？因此。我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念！很多人人没有这个概念！以为“读什么书都可以”。确实什么书书都开卷都有益？但能量是不同的。如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1！那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量、《论5237语》比《三字经》又要超过100倍。可以达到1万的能量，那《易易经》呢,她的能量跟《论语》相比。又要超过100倍。 所以。没有学习《易经》的人人是不清楚这里面的厉害关系的？我们读读了《易经》？站在《易经》的高度去看世界上的事情、去读世界上其它的书。就会有一种“一览众山小”3567的感觉,一会会如果有时间!我也把四书串起来给大家讲解一下，让大家感受一下通过易经的视角角读书的不同境界。从《易经》的角度讲解四书！里边的道理是非非常清楚的,如果没有读《易经》，按照现在专家学者的解释，诚然他们对这些书的的解释不是没有道理!也是有道理。反正也是一家之言嘛！但是一般的解释。我们给的定义为、也就是小学生的水平。 因为《《易经》是这么多圣人写的？它的能量量非常的充足。我们知道，任何一本书如果是圣人写的。那就是是不得了,大家知道《黄帝内经》、是圣人写的。《道德经》也是圣人写的！所以，它们的能量系统也很充足、经典的这个“经”字，相信很多人也是不太清楚的，一般圣人写的的才叫“经”！它们的能量都很大，而《易经》是由十几位圣人写的。大家可以想像她的能量有多大！这么高能量的书，如果我们不读、那真的是太可惜了， 身为中中国人！我们应1982当非常的自豪,佛教讲：“人身难得。真法难求、中国难生、”生在我们中国，是非常不容易的。如果一不小心投投胎到了非洲!你要想读读什么经书、那就难了！因为非洲基本上没什么经书。投胎到美国，就有一本本经书！叫做《圣经》、犹太人人他们很厉害!很了不起、他们就会读这一本经，他们的小孩从小就读熟。背熟，所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中，1707犹太人占了138位,因为诺贝尔奖是近100年的事情。而恰恰是这100年？中国人数典忘祖不学经典，特别是不学易经、所以中国在这100年是相当衰落的、 《易经》的价值，我们有四句话来形容。第一句叫“群经经之首”!在我们中国！所有的书中、没有一本书有这样的美称！群经到底有多少经呢！我把经典典做了一个分类，我们有《三字经》，《百家姓》、《千字文》。《弟子规》。《论语》，《大学》、《中庸》，《孟子》！这些都是基础类的，所谓基础类的、就是教你怎怎么做人的,这些经典。一个小孩的培养。现在中国的许许多家长可以说是完全颠倒的,小孩的培养跟盖房子一样！第一步、打地基，打地基的的同时？你要设计好准备盖盖多少层的楼!这就有一个结构的问题！打好地基！做好结构, 还要装修！现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴、跳舞、画画，学英语。学数学等、这所有的都不能解决做人的问题！基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人！ 有了地基会做人还不行。还要学学会做事？所以要有结构类的经典。我们要学习整个世界运行的规律，以及做人做事的规律、讲解世界天地之道变化规律的、首当其冲就是《易经》，这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里、有《孝经》。《诗经》，《道德经》。《《黄帝内经》、《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的，“儒释道医”四家的经典，我们也不讲这些经典有什么用处、我们只设想一下、假设1387我们自己从小就把这些经典读完了！想想我们现在会是什么状态！那假设我们自己的的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态，所以教育很简单、就是读经典、但现在的家长都不懂这个规律，花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞。而且花很多精力时间陪他在在那里学。 第三类是装修修类的、我们多数的家长就喜欢装修！《唐诗》。《宋词》是装修，所以一般都会给孩子学。唱歌、跳舞是装修。也会2640给孩子学习!装修好不好呢。如果只有装修！是什什么情况呢!我们看看最近的一条新闻、上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片、是建筑史上一个叹为观止的典典型案例,这栋楼就这么平平的、好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了！而且没有坏。还可以住，这个楼可怕在哪里、它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那样小！这种楼你要是买到了！太可怕了，好在那些住户还没住进去啊！这种完9124全没有地基的楼房。竟然能通过这么多质量部门的检查！那我们教育一个人，培养一个孩子！因为我们不知道地基不知道结构！所以培养出大量的没没有地基没有结构的人！这些人跟建筑上的难道不是一个样么、也是7013豆腐渣工程啊？所以！现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀！杀人、这就是装修之害、太严重了！事实上登报的是少数！大部份是没有见报的、死了就死了。大家家都不知道！ 结构类经典中、如果学了了《易经》!《易经》的第一卦。就有“君子自强不息”。如果小孩有这条信念、就具有了一个非常大的结构，6053一根钢粱就出来了、第二卦。第二句话：“君子厚德载物”，所以一个孩子如果学了《易经》。只要有了7723这两句话！就可以确确保他一辈子都不可能自杀!所以，《易经》作为群经之首的重要性5665就可见一斑了？ 说明易经重要性的第二句话！易经是“文化之源”、 我们中国的文化！主要包括“儒释8280道医”!佛教很重要的一个思想！是劝人向善。要“行善6660积德”!那么“行善积德”的这个思想！是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白。叫做“积善之家，必有余庆，”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身，善不积不足以成名，”所以我9484们做君子要“勿以善小而不为,勿以恶小而为之！””这些话的意思!与佛教劝人向善是不是一模一样。所以很显然，佛教劝人向善的思想，出自《易经》。 佛教还有一个重要方面、就是生死死问题？如何离苦得乐，往生净土、昨天晚上跟几个朋友一起交流。我就把这个观点讲得比较系统。在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样样的话、易经是研研究什么的呢、“昔者圣人之作易也！将以顺顺性命之理，是以以立天之道,曰阴与阳、立地之道、曰柔与刚，立人之道、曰仁与义！”“昔者圣人之作易也、幽赞于神明而生蓍！观变于阴阳而立卦、发挥于刚柔而生爻，和和顺于道德而理于义！穷理尽性！以至于命，”这些都不难看出！《易经》研究的。同样是生死问题！跟佛教是相通的！ 道教也有很多观点，我们6444回头一看！跟《易经》差不多一模一样：““道生一，一生二！二生三！三生万物！”这是《道德经经》里写的？《易经》》里说：“易有太极？是生两仪、两仪生四象！四象生八卦。”这些话听起来好像是一模一样。是不是！《道德经》讲累积：“合抱之木！生于毫末，九层之台。起于累土！千里之行、始于足下，”《易经》里讲：“君子以顺德。积小以高大、”《道德经》讲1828：“天之道？损有有余而补不足？”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦。地道变变盈而流谦!”这些意思都是一模一样的、只不过行文有所不同而已、可见道家的思想！也是完全出自自《易经》！ 我们很多的古人、这些古圣人。是读什么经典的。如果我们这样问！就可以知道、老子其实也是读《易经》的！儒教就更不用说了。把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教！我们认为。儒教的开山祖祖师是孔子！其实也不是孔子。儒教早就存在！孔子只不过集大成者！他把这些东西做了整理，做了一个发扬光大！那么我们学习孔子！请问孔子学什么、这又是一个很好的问题。 儒教里面讲的五伦关系：“群臣。父子！夫妇。兄弟！朋友！”在《易经》里面！我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物、有万物然后有男女，有男女女然后有夫妇。有夫妇然后有父子！有父子然后有君臣，有有君臣然后有上下!有上下然后礼仪有所措！”看到没有，8767这里不仅是讲五伦！而是讲五伦的来源！儒门重视的五伦关系，显然源出《易经》， 《易经》有一个家人卦、专门讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外。”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的，男性性是主外的？但是现在很多家庭颠倒了！女同志主外、男同志主内。如果我们能够处理好其中的关系、男女的8118地位进行调换、正确处理好、也无妨、可能也是因为社会发展的趋势！但是毕竟不符合中国的的传统文化!“男女正，天天地之大义也，”天地的大义就是如此、这种天地定位！你不是随便否定它就能否定的，天地就有这么样的定位，“家人有严君焉，父母之谓也！”父1966母就像皇帝!就像一个国家3362的皇帝？它后面还说：“父父！子子，兄兄，弟弟，夫夫、妇妇。而家道正、正家而天下定矣、” 所以我在讲教育的时候。我们主张教育孩子要不离家庭，因为很7321多人把孩子送到别的地方去!交给别人教。反正有钱嘛、把他送走！以为教教育就会成功？其实成功不成成功我们另当别论，就算成功了，那个成功的，还是你的3840孩子吗，自己想一想！十几年都不跟你在一起，一起生活，一起成长，你只不过7320给了他钱而已！你9002根本没有承担教育的责任，一个家庭里。没有小3108孩是不成家的！父母6741没有孩子，家庭不成家，孩子没有父母！孩子各方面也是不健康的、所以我们主张要有“家道”，而“家道”在中国文化里面、是占有非常重要的地位的。在《大学学》里就讲“修身、齐家、治国！平天下！”这跟家道有非常大的关系、你修身再好！齐不了家。你怎么治国。怎么平天下。家道五伦关系、就是出自自《易经》、 我们做了这样的一个类比！说明它是文化之源、不仅这些。在医道，武术！书法。琴棋各方面、都是如此，我们这里有练太3255极的同志,太极的思维是不是来自《易易经》！还有我们下的象棋，围棋。那个原理、也是出自《易经》！天圆地方！棋盘是方的，棋子是圆的，它都有一一定的道理,武术、太极拳就更加6701如此了，太极就是讲阴阳和谐的。它随时都注意这种种和谐！所以说，4989中国文化没有一个地方、没有一个领域不是来源于《易经》的、 第三句说明易经重要的话，是“智慧之海”， 我们在学习《易经》的时候。不断有人问：“老师！你每读一遍《易经》到底有什么感悟！”我说不一定、有时候这句话冒出来、搞明白了、有有时候就那句话冒出来!搞明白了！读经典，不是要求你把把《易经》全部搞懂！我相信到现在。没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》、连孔子都不敢说他他完全弄懂了《易经》。所以他说说：“加我数年、五十以学易。可以无无大过矣、”他认为自己还有不懂的地方！还要继续学习！《易经》是我们要终生学习的！绝对不能认为为自己能够全部弄懂《易经》!我们只要能懂《易经》的一点点，就很了不起了。我也一样，只懂了一点点！我每次读都会增加一点点，可能永远也不能把它全部读懂！但是这一点点对我们每个人的一生都很重要， 《易经》里，我们明白一句话都不得了，就讲“自强不息”。《易经》乾卦卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”。这一辈子是不是不会自杀了。什么叫“悟”。明3242白是不行的？别人告诉我们意思，我们好象明白了。但是如果不是“悟悟”出来的？遇到困难时。我们同样会不行！所以要用生命去体会。什么叫开悟。自己突突然明白了一句话!然后在生活当中。只要碰到这样的事情，我们就会自然地按照这样的规律去做！这才是真正的“悟”！我们读得越多、就就会悟得越多, 《易经》是智慧之海。《易经》的每一卦每一爻每一个字，4788可以说都是充满智慧？只不过我们有没有这个能力、能不能“悟”1057到的问题, 易经重要性的第四句话，是“生命命宝藏”,这个必须等到我们们每人读到100遍以上才好说！到那时。也许许大家自己已经悟到很多了,或者看别人讲的内容可1114能就比较容易看得明白了! 就像那个“道道”字，如果我们们想研究，就把那个“道”字好好地写。好好地研究，如果我们把那个“道”字！能够弄明白，把它的每一撇每一竖搞明白。突然有顿悟、欢迎你来找我。看看你的“悟”跟我的“悟”是不不是一样!我研究这个“道”字。研究到最最后的时候。我是非常吃惊的。因为它跟佛教那些最高层的佛理相通、是完全告诉了我们这个个生命的秘密,生命的本源。 孔子说“加6442我数年？五十以学易，3430可以无大过矣!”他讲“5326五十以学易”。现在的许多专家就认为孔子是五十岁才才学《易经》的！有天晚上4点多，我睡不着觉。就就专门思考这个“五十”的问题!记得师傅曾经说过、“五十”不是是五十岁!但但“五十”是什么呢， 在中国的文化里边、这个“五十”，有着专门门的含义？在五行里。“五”跟“十”代表什么、五行里“五”跟“十”代表什么！对！代表土、“五”跟“十”是土、我突然想到！在周易里面、九五，六五。在乾坤两卦里边、把这个“五”跟“十”写得非常清楚，《易经》坤卦的六五！文言部分、如果我们读一下：“君子子黄中通理！正位居体，美在其中！而畅于四支！发于事业！美之至也、”这是一个非6903常高的状态!黄中！“黄”是土、“中中”也是土!“五”也是土。 我们学《大学》。大家知道《大学》什么意思、“大学之道、在明明德，在亲9582民, 在止于至善！”大学是大人之学！那那大人是什么!如果不学《易经》！可能我们们永远也不知道什么叫大人!《易经》九五的文言里说：“夫大人者，与天地合其德、与日月合其明、与四四时合其序、与鬼神合其吉凶。”这样的人才能叫做大人。而能达到这样一个状态的人。就是圣人、 九五，六五！二个五合之为十！所以这个“五十”！我我们学习易经，应该了解什么叫做“五十”！“五十以学易”，如果我们换一下、“以五十学易”、这个个“以”字，就能够明白了！是使用、达到的意思， 孔子说五十岁，用用的是这个格式，“五十而知天命”！这个才是五十岁，中间用了“而”字，起转折，所以“五1800十以”跟“五十而”是完全不同的！古人用字相7771当考究!不可能在这里用混的，许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习。去体悟、所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”、说孔子“五十岁”才学易经！道理上5849是讲不通的、前面还有一个“加我数年”！这又是什么意思呢。就算是五十岁，加几年是什么意思呢、并且孔子说自己五十岁已经知天命，如果还没有学易经。这是完全说不通的。 到8413这里我们真正去体悟圣人的话,明白孔子到了晚年、因为非非常喜欢《易经》！但是对于《易经》、认为自己并没有达到五十的最高状态、所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易经》。学到五十这个标准、他就觉得无憾了、如果没有用心体会圣人的用心，要把这句话6409解释清楚是非常困难的,只有《易经》读得相当熟，在乾2439坤两卦里！真正领会会了九五和六五的状态!才才有可能体会到圣人的用心,这也是知类通达的状态。明白了这个就知道。孔子对《易经》的评价是相当高的、 在历史上。还还有很多人对《易经》也有很高的评价,像医圣孙思邈就就说：“不知易！无以言太医、”一个医生没有学过《易经》。不懂《易经》的的原理？他是不配做真正的医生的， 唐代的名相虞世南。他也说过一句话：“不知易！不可为将帅。”所以之后的统帅、基本上都是精通《易经》的！这一句话可以扩展到很多地方。“不知易、无以言军军事”。“不知易。无以以言外交”？“不知易。无以言教育”、那么我们现在的的状态是如何呢、举国而知知易者？鲜矣。不2129懂《易经》却在当老师，搞教育。不懂《易经》却当医生！所以这两大领域都存在非常多的问题！教育跟医3671疗都是社会问题的重灾区、因为很多错误的观念、让我们付出许多生命这样惨重的代价，但是我们仍然不9602知道原因在哪里, 0502 中国历史上下几千年、因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了、 生在我们中国很幸运、3734因为我们有很多经典、但是有没有一7082本经典。我们读了以后、我们能够像《易经》这样、能够得到一个这样肯定的答复。比如说我们读了《三字经》。将来能不能成大材。可能没人敢给肯定的答案。我们读了《弟子规》。将来能不能能成大材。我们不知道。但是我们只要真的读通了《易经》、那那么可以告诉肯定的说？绝绝对可以承担大任。可以做大材使用， 我们中国的的许多杰出人物。我们回顾历史！去看看周文王，姜太公，孔子。孟子，刘伯温！诸葛亮！毛泽东。他们是不是都学了《易经》、答案是肯定的，他们有没有学《三字经》！《弟子规》呢。不知道。其实可以肯定的说。圣人都没有学这些、因为0822《三字经》!《弟子规》是很晚的的时候出现的？圣人的年代要早得多！我们读书，杂七8384杂八的书都读。你不如就读一本《易经》。你读1000本都不如读一本《易经》，这叫做杂书万卷！不如经书一部。，
你好、 首先明确下！命运只不过是一个人的局限性而已，而不是一条固定定的”line“？如果说命是一个人天的高度，那么运就是某个时期海浪能卷起的高度。命好运差的人可能是天很高但是海浪卷不起来，最后也只能一一般了!而命（格局）不佳的人大运好！也也会受到天空的高度的局限性、 问命运一一般先看格局、主要术数手段看的是天地地人中的天时？天时能决定一定范围的地利人和。但不是全部，还得看你如何用主观意志与之结合。 一般按按照格局50% 10年大运30% 流年20%来推断，流月也比比较重要！流月即可定吉凶、流日流时主主要判断这一天容易发生什么样的事？及情绪身体的变化（测算难度大！且基本上是学到一定水平给自自己用？而且还得做几个月的笔记才能用成熟）！ 最关键的是要要明白自己应该用什么样的运气做什么， 即天时和人和的结合，而2515不是去浪费掉？ 我也更希望你能说明你的问题的侧重点、我一般按照给的分数决定回答的详细度！ 无事不占！这点切记、 By the way！可能你听说过八字分正格和从格，正格多凶，从格多吉。但是能改造世界的大人物无一例外。都是正格，一者为与命运抗争搏斗。用苦难磨砺自己的正格、一者为顺应最符合自己的那个神去顺应天时的从格幸运儿。按照我的家族的经历，倒是大人物基本无一例外不是与命运抗争的人！即正格中磨砺出来的精英、在少年期间多吃苦！火炼成金，也是我以后会留给我的后人的精神财富、 从格很少，可遇不可求、而且就7679算你自己是也没什么值得高兴的，因为你或许可以有富贵！但是你无法成为历史的弄潮儿。 简而言之、正格多凶。占的大比例中普通人多。但是一旦出精英阶层就可以有改变历史方向级别的人物（也有不少经历磨砺后的精英阶层、但但不算是大富贵！只能说有不错的地位和经济条件！比如幼年丧父的农村出身的清华教授或者企业家等）！特点是人生需要经历艰苦而后有更大的发展。大运影响虽然不小但是个人主观努力的影响值很大。从格多吉。多幸运儿，富二代！聪慧之人，可能是没吃过什么苦一路北大清华上去的或者是一些没经历过很大挫折的明星！只是这种结构一旦走一个不好的大运就和自由落体似的，对大运的要求极为苛刻， 用年年月日时的术数只是天地人中的天时，虽然能看出不少、但是不要忽略自己的主观进取 还有。把问问题一次性找权威的人去问！省的越问越越糊涂。 逻辑思维优先级会让你更明智： 先看这个人说话到底是空穴来风！还是把你当做会术数的人给你1481进行分析，最后告告诉你答案！来判断此人是否靠谱 然后再再看他都说了些什么。是否符合事实！ 若第一条就没满足。你可以无视此人了。 个人水平有限！但是用紫微斗数看大方向还是不会错的、 除非你提供的信息有误！ 不过毕竟是免费解答，个人水平终3033究有限、如果你是要比较高的要求。建议花钱找人问。 若你要更权威的解答，度娘令东来吧。按照格式发你的帖子、9506他会在3天以内回复， 但是如果没按照格式发，他是不会回的， 请把提供的信息不够请核对补全。这样才有人能够帮你解答哦，： 性别出生地出生年月日时并注明公历农历及是否有夏令时、 欢迎补全信7253息来追问我!Make sure your information is complete orr nott! 我的回答范例： 也就是公历1968年12月9日的卯时对吧，这个盘命身空劫！从来花钱就就很快，配合天梁阴煞天巫确实容易易接近宗教命理。想象力丰富。虽然这盘的命财官迁没见到任何吉星，但毕竟本身是同梁！道德原则则还是很坚守的，福德宫太太阴权入庙，内心还是要求求比较高的。也比较喜欢安静上档次的事物，综合来看、这个盘有着比较深的慈悲心！经常常比较喜欢照顾别人？并且道德方面很难......余下全文>>怎样理解孔武有力是什么生肖、
《乾》：元，亨！利、贞。 元，开始、世间万物都都是从元气开始的、从空间上说。元气的力量广大无穷、从时间上说。元气如游龙不见首尾。 亨、通“享”指祭祀，也表示通达 利！有利。顺利 贞，卜问！占问、也引为“正”，也可以作为占问时心诚来讲。 有人认为乾卦是古人在大享之祭的时候占问得到的卦！表示占问时候遇到此卦。行事顺利， 《彖（tuàn）》曰：大哉乾元。万物资 始，乃统天！云行雨施。品物 流形 ！大明 终始！六位 时成！时乘六龙以2619御天 。乾道变化。各正性命。保合大和 ，乃利贞、首出庶物、万国威宁、 乾元（元气）创造万物之功真是伟大！万物依依靠它而产生，所以0669它统率着天。云在天上运行！厂生了雨水、雨水滋养了世间万物！日出日落！六个方位就得以确认、注（根据太阳运行在不同方位，各时辰由此确定），太阳驾着六条飞龙在天空中有规律地运行。天道的运行、万物都处在其应处的位置上、一切都是如此和2379谐自然!所以有利于占问、天在万物之前产生，使天下都都安宁！ 《象》曰：天行健、君9039子以自强不息! 天道刚健，生生不息，君5862子应该效仿天道！奋发向上、永远不懈怠、 《文言》曰：“元”者。善之长也！“亨”者！嘉之会也。“利”者！义之和也！“贞”者、事之干也。君子体仁！足以长人！嘉会、足以合礼、利物！足以和义、贞固。足以干事，君子行此四德者、故曰“乾乾：元!亨！利，贞，” 仁！是一种善念！对等于“元”！是善的萌芽（开始），长人！成为尊长、（说明已经经长大成人。却却别小孩子的玩性？） 礼，聚会美好的事物、美德。如同“亨”、 义！利于他人。利于万物为义。 7434信（诚），坚守正道（贞固），贞，可以就成事业、 所以说！仁义礼信君子四德！正好天道的！元、亨，利。贞这四点。而这种美德是不该随周围事物变化所变化的。应该先于天下万物的！所以说君子应该如天7371道一般、恪守这四种美德！ 感：君子之道如天道。君子受9637于天命！天地之间有正气（阳气）。正气浩荡！。
怎样理解孔武有力是什么生肖、孔武有力打一生肖