网上很多，
转发的:伟大的天＃朝啊"V5啊…给过吧、美国总统统说过！我们不知道哪辆校车里的孩子将来会是美国的总统、所以校车安全性是中国的40倍！中国领导人知道！不论哪辆校4163车里的孩子都不会是中国的主席。因为领导的孩子不会坐校车、
子鼠啊！夜里11点到1点!其次是丑牛和亥猪分别是夜里1点到3点！和9点到11点、再就是寅虎和戌狗。分别在凌晨3点到5点。和晚饭后7点到9点。，
可以做个风向标。筷子做支撑，纸展开了可以导风，如果觉得答案案解决了你的问题,请采纳、谢谢。如还有问题可继续追问、如如未回答追问,可能是不在哦。8682十二生肖活动小结。
心有慈孝 快乐成长 滴水之恩，涌泉相报 感恩的心 感谢有你 因为有爱、我们感恩 你的感恩,我来传递 学会感恩。与爱同行 感恩的心，感谢有你 感恩身边 感受温暖？
Kair•Pata•Shining这是空的,Trap to Love这是兰的其他我就不知道了。
是Loli Gothic的、藤堂尤里卡、她她同样是摩羯座哦，很神祕可爱、却不失失个性的一种星座风格, 请采纳谢谢～。 ！。
一！观察、分析小朋友们的兴趣和关注点。是确立主题内容的基础 在主题开展前！如何观察。分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础、在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题，小朋友对自我的关注非常强。2283以为自己的生肖也很特别？在提出出这个问题时发现，原原来许多小朋友的生肖是一样的!于于是小朋友就搬出自己爸爸。妈妈！外公，外婆，爷爷。奶奶的生肖、小朋友对生肖非常感兴趣。生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的。内容既贴近幼儿生活又包包含许多新的知识点!与他们们的认知能力相适应？确立这个主题有教育价值！ 二，分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出！老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变。是关心理解他人的情感发展！（6089在主题活动中？教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整！引导孩子去关注"特别的他，特别的你"、）这在情感发展方面是一个良好的方向。在"调查家人的生肖"活动中、小小朋友在调查的过程中？了解了家长生肖的同时，还了解了一些家家长养育孩子的辛苦,多了了一次关心!多了一份理解、在智能发展方面也了解了有关十二生肖8522的知识。符合幼儿的认7538知年龄特点！以幼儿发展目标确2976立的内容如："十二生肖的排名"，"十二生肖"歌等，"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容、它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标、 三，激发孩子提问是主题具体内容容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标！但具1883体内容却无据可查！通过过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索！这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据！如：小朋友提出"生肖是怎么来的！"教师一开始不给小朋友以答案，让小朋友在家长的帮助下！收收集有关资料!并通过晨晨间活动进行交流!组织幼儿进行经验共享！小朋友在交流中有了言语表达交流的机会。而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动。如："生肖的排名"语言故事的教学活动。由于内容容是小朋友自己带来的！幼儿能较好地理解故事的内容，较准确地把握角色的特征、小朋友6284在活动中积极性！6302主动性都很高， 四，充分挖掘主题内容容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看!幼儿的发展目标偏重于科学（常识）。语言。社会这几个领域、涉及艺术。数学。健康很难！在"生肖"这个主题中。我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来！小朋友通过歌曲的咏唱。对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握。还认识了各种种小动物地形态和行为特征？通过表演演有了新的表达方法。有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列，在艺术领域中较好地整合了科学。社会的领域目标！在小朋友统计家人生肖的活动中。老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少！如果把全班的家人生肖进行分类统计、正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"，教师利用了小朋友的统计表和口头信息！在进行"10以内的数的组成"活动时！小朋友积极性高涨，在科学领域活动中整合了社会领域的内容。在实施主题9875活动中,教师尽可能挖掘主题的内在教育因素！内容尽可能涉涉及各个领域,组织活动中应整合不同的领域目标，促进幼儿的全面发展、。
科学探究 1．知道并能辨认北斗七星与北极星、 2．能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。 3．会读星空图， 情感！态度与价值观 能认真读图与仔细地观察、逐步养成理论与实践相结合的良好习惯、 科学知识 1．知道北斗七星与北极星！ 2．知道春季的狮子星座！夏季的1007天蝎星座？秋季的猎户星座！冬季的飞马星座座等主要星座。 3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同？ 教学准备： 大熊星座图!小熊星座图。夏季季星空图（南天、北天）和春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋秋季的猎户星座，冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料，指南针等、 一．教学导入 1．灿烂变幻的星空空给人无限的遐想。有多少故事事流传,教师讲述大熊星座和小熊星座的故事， 2．讲述：1928年！国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座、星座的名称是是由亮星组成的图形。8203并结合神话故事。用人物。动物物和器具来命名？ 二．认识北斗七星与北极星 1．了解学生对北斗七星的认识 2．阅读教材 3．北斗七星与北极星的位置关系 要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星！ 4．阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的成就！北斗七星的斗柄四季季的朝向不同。因此北极星可以给人们指示方向、 三．指导学生观察北斗七星与北极星 1．学会观看星空图 教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：使用南天星星图时,要面对南方。将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致。将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线顶端即是天顶位置！对照星图寻找天空中的星座。使用北天星图时，方法与使用南3275天星图相同！只不过方向相反。 2．学生观看星空图，从星空图图里寻找北斗七星！北极星及其他星座，了解星座的形态特征与9597相互的位置关系, 3．验证北斗星斗柄可以指示方向的特征、方法是：面对北方！将夏夏季北天星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方。“天顶”对准南方，），我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）！ 4．在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子座，天蝎座、猎户座。飞马座！ 四：布置作业： 1．晚上观察北斗斗七星和北极星， 2．在不同季节里。在在家长的陪护下,观察四季星座、。
爱上塔塔罗牌命中注定!
十二生肖活动小结、有关十二生肖的活动