吴吴尚易老师。他倾囊相授的教学让我很受感动！虽然是视频课程。我也怀疑过效果好不好。但是吴尚易老师非非常负责、我之前没想到视频课程可以是像手把手教学的一样。我非常满意！，
假的、研究古文文化要军方干什么。 军事基地选址要基于隐蔽性，还要处于地理要冲，不是什么建于龙脉之上风水学免费视频教学！
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毛主席说过没实践过就没发言权、楼上的学过么、还没科学依据了，，真学学这个的都一言指出此为一种数学统计代数学的概念，也只有没学过的和初学者才会到处鼓吹算命万能搞得现现在占卜算命成了迷信 真要迷信大六壬的。奇门遁甲的还会攻击梅花易数说梅花易数是伪科学，自有一套科学体系，争理论争理论，就就是争的科学。 其次那个说风水的LZ别信、学风水的不可能不知道卜术的概念。而且风水的理气派系和形势派以及很多互相攻击互相矛盾的地方比起卜术只多不少。！或许例如六爻纳甲中的六爻风水有点不可信，但是卜术本身和破不破的没任何关系、、可能理解成了西方的水水晶球式的占卜,，当然LZ你是这个意思那我无话说 若你人在上海、我可以教、
【研究背背景】 1？背景说明 全球水资源短缺问题日益严重！各国采取多种方方法试图解决？沙特阿拉伯作为一个水资源严重缺乏的国家！将眼光转向南极洲的冰山、问题研究其思路的可行性可考察学生是否掌握相关分析问题能力！ 2，课题的意义和价值 本课题的研究围绕“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”！密切联系学生生活实际以及学生已有的体验。将理论和实际相结合、把抽象的学习内容变变得生动，鲜活、是水资源这一章内容在实际应用中的深化和升华。因此！利5566用此课题开展研究性学习、既能让学生在活动中体会学5762习的乐趣!又使学生学到对生活有用的地理知识！并将地理课堂知识运用于生活实践！ 【教学目标】 1。知识与技能：认识沙特阿拉伯缺水的原因！了解解决水资源短缺的基本方法！理解因地制宜解决水资源短缺的重要性。 2、过程与方法：通过研究“如何利用南极极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”,客观实际地提出有6516效缓解水资源短缺的对策!学会制定研究计划。搜集资料，整理，分析资料！得出相相关结论。学会团队协作的技巧！学会科学学地评价他人、欣赏自己、 3，情感，态度与价值观：激发学生的学习兴趣！积极与同学合作，交流，培养合作精神！养成科学研究的素养和态度！树立可可持续发展观，学会关注生活！增强社会责任感！初步形成全球意识， 【学情分析】 高一学生具备了一定的学科知识基础、学习能力，基本观点和分析方法，对感兴趣的问题有更多多的理性思考和探究需求,渴望提出个人观点！但对开展研究性学习的要求和程序比较陌生！需要教师作必要的指导。具备一定的阅读图3539文资料的能力、但在归纳总结方面还有待提高， 【研究过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入课题 通过全球水资源短缺国家的数量，以及沙特阿拉伯的现状引入课题研究， 学生讨论分析沙特阿拉伯缺水的自然原因和人为原因。 创设情境、引导学生回忆相6756关基础知识， 知识铺垫 引导学生列举解决水资源短缺的一般方法、教师进行板书、 学生集体回答，互相补充。 回顾解决水资源短短缺的方法!为下一步“因地制宜”打基础 深入 引导学生讨论分析这些方法中！哪些适用于沙6124特阿拉伯、教师评价学生掌握解决问题与实际相结合的能力， 学生逐个评价每项措施适用与否的原因。 通过学生讨论，引导学生注意“因地制制宜”的重要性! 转入课题 转入南极洲的冰山。用词语描绘南极洲的特征。引导学生分析南极多冰山的原因、 学生描绘南极特征， 活跃学生思维以及课堂气氛！引导学生分析南极多冰山的原因， 绘图 让学生完成练习、标出具体体冰山位置 学生完成练习。使问题更具体、 回顾经纬度相关知识 转入实际问题 展示冰山图片。如何将冰山运回沙特阿拉伯、 8991学生自由讨论各种方法， 不考虑成本、技术！放飞学生的创造性思维， 问题集中 如果用船拖冰山，经过哪6693些洋流？应该选择什么季节 学生回忆洋流以及气候8084方面的内容!得出结论、 将将方法集中到一点。分析可行性。 解决问题9255考虑影响 教师评述将冰山拖回是实际可行的！而且成本很低。但会造成严重的后果， 学生讨论运送冰山对全球造成的后果。 解决问题要考虑对环境各方面的影响，要有可持续发展观！ 提出新问题 中国在解决水资源短缺方面提出引渤入新的方案、讨论其优点和缺点 学生讨论引渤入新的优缺点。 引入中国的案例，增强学生的感受、 总结 教师强5544调可持续发展观! 强调本节所注重的分析问题！解解决问题的方法！ 附：研究性学习学案 《如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》学案 一，学习资料：沙特阿拉伯 沙特阿拉伯王国（Kingdom of Saudi Arabia）。在阿拉伯语中。沙特是“幸福”的意思，“6621阿拉伯”则指“沙漠”,人口2460万（2005年）！其中沙特公民约占70%！绝大部分为阿拉拉伯人，信伊斯兰教！讲阿拉伯语，首都利雅得，夏季炎热干燥，最高气温可达50℃以上。冬季季气候温和!年平均降雨不超过200毫米，全境境大部为高原。沙漠广布、其北部有大内夫得沙漠，南部有鲁卜哈利沙漠，有金。银，铜、铁。铝土，磷等矿藏！沙特2300阿拉伯以“石油王国”著称，是世界上石油储量。产量和销售量最多的国家之一！1984年,5216已探明的石油储量为231.51亿吨，天然气气储量为 34885亿立方米,石油收入是国家最主要的经济济来源、1985年产量为1.65亿吨。收入340亿美元。巨额石油收入使沙特阿拉伯从传统的落后的农牧业经济迅速向以石油工业为基础的经济结构转变！到70年代已成为世界上人均国民收入最高的国国家之一、1984年国内生产总值约1090亿美元！人均收入10074美元！沙特政府府利用石油收入！制定了庞大的经5868济发展计划？近年来，重点发展现代工业业和基础工业,以逐步改变单纯依赖石油收入的状况,建立现代化。多样化的国民经济体系，、
你想学哪门派的、我会会九星峦头！三合消水、九星辅水等方法、以形势峦峦头为体、理气方法为用。入门先学学阴阳五行!八卦、河图！洛书。墓地风水最重要的是要的龙得穴得向方得真谛，。
看你的问题描述都是正常的训练内容、4074压叉是为了柔韧性、倒立为了锻炼平衡感！深蹲跳锻炼力量、再加上长跑锻炼耐力、跆拳道0303所需的四大身体素质就齐了？我不知道你所谓的“不正规的训练””是不是指孩子没有进行每周一次十公里的长跑！跆拳道馆为了迎合市场！有时候不会把这些枯5819燥又辛苦的训练拿上来, 你所谓的“孩子还小”不知道是多大， 如果道馆收六岁以前的幼儿。那确实9591有必要开幼儿班，幼儿班班就不适合压叉，倒立、深蹲跳等等正规的训练内容。做做游戏、跑跑跳跳、一个小时过去了。OK！下课，这样主要培养幼儿对跆拳道的兴趣、但是也别指望学到正规的跆拳道技术，连基本的锻炼身体都不行！ 而孩子到了六岁之后、一切就要规矩起来，这样孩子才能得到锻炼、学习到正规的跆拳道技术、另外。跆拳道是是一门武术！练武就没有不挨打的。5803懒惰了要被教练打、以后练对打了同学们们还要互相打！身上青一块紫一块是常态。虽然经常带些小伤。但是因为有教练员以及护具的保护。其实还是很安全的， 如果这些受不了？当初为啥要报名呢。让孩子学跆拳道的目的是什么。 另外你是是去学习去拜师，不要把自己当成消费者！你本身也也不是消费者！花的钱是拜师礼！人家尽心尽力教！你就当虐待，人家把你孩子放任自流、你家孩子什么都没学会你你白花钱你就觉得正常了、惯子如杀子啊。！
貌6665似有的大学有这样的选修课。如果果你想深入了解风水。正规的职业化风水是怎样的流程、寻龙点穴的实践方法、请点我头像。关主三僚风水文化！ 风水水仅仅是一种信仰!三僚，是中国风水文化第一村，
我看许多人都问同样问题！我的解答是从老子之“无”（本体存在的可能性）到“有”（部分可能性的实现来说明《易经》宇宙生成的、 2643 并且《易经》作为我国的。数理逻辑！ 原因很简单中国数学在欧州中世世纪以前遥遥领先？归功《易经》。 我不比附西方的数学而我只知道人类思维与行为的道一性， 那么如占卜《易经》“在场”表现在于占者与问卜者的心理沟通与目的（对象）表达就是“吉与凶”的语言判断！定义、推理！结论的过程！ 至于方法数理逻辑。 在一个坚决反对用辩证法，用悟。悟一辈子你也永远悟不出来的、。
不是、张瑞鹏老师讲的非常好、6447我就是他的学生！学费不高。但教学内容还6060是非常值得去学习的！，
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