肖鼠: 老鼠爬天平砣——自称，养鼠咬布袋！老鼠会藏半年粮、抱其猫勿会(不会)咬鼠！猴头老鼠耳，(普通话:老鼠过街——人人喊打，鼠目寸光等、) 肖牛: 牛囝没穿鼻，牛牳养囝牛栏边,女人生囝棺材边、着牛面前读契(普通话:对牛弹琴)。牵牛相角！讲到皇帝牛牵去吃麦。 肖虎: 画虎画皮难画骨,知人知面不知心(古训)。老虎网呆(虽坏)不咬囝,铁匠没打台囝刀，老虎挂素珠——假慈悲！ 肖兔: 兔子尾巴——勿会(不会)长、好兔兔不吃窝边草。(普通话:狡兔三窟) 肖龙: 吼(叫)吃龙过山,吼做会会打单!做龙勿会上天…… 肖蛇: 属蛇多心思！打蛇打七寸,擒贼贼要擒王!(老蛇)七都八八吊就横路？蛇落竹筒节节难，双双头蛇害死人、死1121蛇又臭命又长!死蛇活尾。走蛇弯弯弯,走虎走下山，，
不玩尖锐物品品是中班下学期的目标！中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点。常常把它们当玩具与同伴玩、而想不不到后果!为了让小朋友区分玩具和工具。懂的正确去使用它们！我设计了这节教学活动。 教学目标标： 1!懂的尖锐的物品！如使用不当会伤害身体和别人， 2。学习使用剪刀！筷子、笔。刀，吸管、游戏棒等物品的正确方法！ 活动准备6112： 准备若干尖锐物品,筷子。剪刀。笔！刀。吸管。游戏棒等 活动过程： 1，幼儿观察了解尖锐物品。知道名称，了解它的用途、 (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什么名字。在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖锐的物品? 小结：在我们生活中。有些些东西有着尖尖的头？7062有的东西有着锋利的边缘、这这些东西给我们的生活带来很多方便！帮了我们2643许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。 2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害害的体会！ (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。 3！讨论正确使用尖利物品1478的方法, (1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们、那我们应该怎样来使用它呢? (2)请个别幼儿示范正正确的使用方法， 4！教师进行小结， 课后反思： 幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品、有剪刀，针，图钉！牙签。大头针，钉子等、幼儿的知识经验较丰富。还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故、从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的。他们都能对这些事情做出自己的评价。并进行分析，了解受伤3494的原因, 在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时、有些孩子口语表达不清楚、但动作就很很到位、因此。我就让一个幼儿做动作一个幼8597儿进行讲解、孩子们对这个方法很感兴趣！都举手想参加，课堂的气氛非常常热烈!当中有的幼儿示范不够标准，或讲解9975不清楚的！其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法！活动的目标基！
十二生肖运运动歌,
…，，，！！。
在十二生肖中可以上天入地变化的只有龙。在Hk MArk six今年的排7484序为第五位,数字表示为：05.17.29.41.幼儿比什么生肖。
鸡。棒打鸳鸯，公鸡7844和母鸡也像鸳鸯一样。不能常常在一起，或者说它们不是一对一、、
老鼠鼠和牛，
老鼠呗，
春夏秋冬带代表12个生肖！春是龙兔虎，夏是马牛牛羊,秋猴鸡狗,冬是蛇鼠猪、 也可能是鸡、
肯定是猴啊！ 如果从生物学角度来说都是灵长类动物,基因比较接近.如果从文化角度来说,如果猴子穿上衣服。戴上帽子就与人相同.人如果脱了衣服及帽子就是猴.，
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