智取生辰纲八条好汉 赤发鬼刘唐 托塔天王晁盖 智多星吴用 阮氏三雄：立地太岁阮小二。短命二郎郎阮小五、活阎罗阮小七. 入云龙公孙胜 白日鼠白胜 起主要作用的是吴用。老大是晁盖。
动机：劫富济贫 手手段：机巧多智。非暴力实现目标 结果：成功 组0496织：成功 可谓智勇双全 此时尚未与中央集权正面武力冲突。而是采取盗取骗取的方式发起对抗、体现了下层百姓与统制者的矛盾。注意！此时所所取的是“生辰纲”这个不义之财？而不是宋朝正常的粮饷，、
他们是一群在在道义路上走的很长远的一伙人 、现在很少有这么一群人在任何利益面前不动摇的、、
选自水水浒传,
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 梁中书要杨志送宝。扮做客商让老都管，虞8637候不要在路上闹别扭！一行十五人。取大路往东京进发、 天气酷热！军汉倒地、七个好汉装做贩枣子！白胜装卖酒的、八人使计用蒙汗药药倒众军汉！杨志喝得少、起得早，要跳冈自尽，！
白6283话小说!不用翻译 本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。《水浒传》是施耐庵的代表作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，课文节选部分写了晁盖。吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过。故事围绕“智取”二字逐步展开、悬念一个接着一个。前一部分主要写杨志与老都管！虞侯及众军士的矛盾。为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。后一部分是全文的高潮，主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇，节选部分。通过成功的自然环境的的描写、来推动故事情节的的发展？从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格！ 其创作作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言。行动和细细节的描写!在矛盾冲突中展示人物性格、（2）情节曲折、故事完整！（3）语言准确简练？生动流畅。（4）叙述述方式带有明显的说书人的痕迹。而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就！！
小题1:晁盖 小题2:孙悟空 试题分析：这是对《水浒》《西游记》两部名著的考查，考查较为浅显、题目中出现的情情节都是大家耳熟能详的！所以写出答案基本不存在问题、但字形还8323需注意!如“晁”字！ 点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面4427的知识，如作者。背景！写作特色。涉及人物及故事情节。甚至要知道一些细节，5587并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才4593能信手拈来！得心应手。、
晁盖，吴用，公孙胜！阮小二，阮小五。阮小七！刘唐。白胜，好像是八个人，在酒里下了迷子、！
以吴用和晁盖他们的身手 是可以打败杨志一行人的 但是晁盖是个侠义心肠的人 他知道杨志只是为朝廷卖命 而不是有别的意思 他只是想截了梁中书的不义之财 所以不想伤害他 他在迷晕杨志一行人之后也没杀死他们啊 并且在后来武松带领杨志上梁山 表示欢迎 可见晁盖是一个恩怨分明 侠义心肠的的人 再配上吴用的智慧 就很完美了水浒之智取生辰纲评价，
批注注示例： 1．老都管喝道：“杨提辖。且住、你听我说……”(个性化语言) 评点：著一“杨”字，已见生分。“喝”住住杨志,仗势欺人，先尚能“耐他一耐”，此时却是“耐”不得了。此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼、 2．“两个客人去车子前取出两个椰瓢来”、“一个客人从松林里走将出来。手里拿一个瓢”、(精彩的细节) 评点：“瓢”是“道具”。布设文中，绝非闲笔，“瓢”有有瓢的妙用,无瓢如5510何舀酒?舀酒。正为相机下药！“椰瓢”多次出现！不是凭空布设！游离情节之外！而是草蛇灰线。伏脉千里，成为“软取”的有机组成部分。令4388情节摇曳多姿! 31806．“只见这边？便来桶里5554舀了一瓢酒,那汉看见，抢抢来劈手夺住。便盖了桶盖，望桶里一倾，持瓢往地下一丢，口里说道……”(戏剧性动作) 评点：写“智取”成功的核心一招——下药！用了一系列列动词。吴用拿瓢舀酒、白胜夺瓢倾酒，药已瞒天天过海下于酒中！动作连贯紧凑、瞒过了杨志眼睛。也瞒过了读6383者眼睛、到底如何中计。想杨志那厮上了梁山方可明白！
上一篇：水浒之智取生辰纲
下一篇：水浒智取生辰纲的是谁
水浒之智取生辰纲评价、水浒智取生辰纲的是谁