本文无论是对杨志精明，谨慎！蛮横的性格特征的刻画！还是对晁盖等七人足智多谋。随机应变，团结6847应战的群体描写、都是把把他们放在故事情节中,通过他们的语言和行1499动来展现的,这是中国古典小说的一个特色、这与重视心理描写的现代小说有很大不同。 在中国古典小说史上。从最初初重故事叙述？轻视人物描写！到后来人物和故事并重。这是一一个重大进步！《水浒》是这方面的代表。 《水浒》里。每一个英雄逼上梁山的过程！都有生动曲折的故事。而这情节又恰恰是人物性格发展的历史、不同的情节安排又又与不同的性格刻画相适应, "三代将门之后”的杨志一心希望凭借浑身本领“博个封妻荫子”！所以一抓到机会就想9444拼命表现。于是就有8794点急功近利。再加上暴躁的的性格，终于导致自己与众军士矛盾的激化、饶是精明能干、却也不由由自己，最终不免失败，而集中笔墨描写杨志的精明，不仅增加了这个人物身上的悲剧色彩。同时也反衬了吴用等人的智慧，。
* 全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。矛盾的双方，一7779方是护送生辰纲的杨志,一方是想夺生辰纲的晁盖等人， * 从杨志一方来看！护送生辰纲是他感恩图报的机会、将生辰纲安全送进蔡府。是他实现理想的开始、一路上小心应付！安排行走停歇等作息时间。旅途中谨小慎微决定行走路线。3 * 只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节、行走的路线要经过人4699烟稀少的莽莽丛林!队伍之中有虞候心中怨怅。老都管的左右掣肘、天时，地利，人人和杨志一样未得！落入吴用等人的算计之中是必然的， * 从晁盖等人来看既得天时地利又得人和、加上吴用等用1208尽计谋!几人通力合作，最后终于不费一刀一枪！计赚生辰纲，、
最重要的是杨志！ 杨志是中国古典小说《《水浒传》中的人物！绰号青面兽！杨家将后人、武举出身！曾任殿帅府制使、因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果。穷困卖刀。杀杀死泼皮牛二,4611被刺配大名府。得到梁中书的赏识。提拔为管军提辖使！他护送生生辰纲。结果又被劫取，只只得上二龙山落草! 三山聚义后加入梁山、在梁山排第十七位！上应天暗星、位列马军八骠骑兼先锋使，征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎， "智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京、在途中（黄泥泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过!故事集中反映了蔡京！梁中书为代表的封建统治治者与广大农民的矛盾？热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能、 第十六回在全书1227中的地位十分重要！在此之前，小小说主要描写了鲁智深。林冲等个别英雄人物的抗争！而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始、自此、小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕、 ，
！！、找不到书了！我记得有十多页，
白话小说。不用翻译 本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”，《水浒传》是施耐庵的代表作！它是我国文学史上第一部描写农民民起义全过程的长篇小说,课文节选部分写写了晁盖！吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过，故事围绕“智取”二字逐步展开、悬念一一个接着一个、前一部分主要写杨志与老都管！1060虞侯及众军士的矛盾,为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。后一部分是全文的高潮。主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇，节选部分！通过成功的自然环境的描写！来推动故事情节的发展。5141从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格, 其创作总体呈呈现如下特点：（1）注意人物语言。行动和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物性格，（2）情节曲折，故事完整，（3）语言准确简练，生动流畅！（4）叙述方式式带有明显的说书人的痕迹。而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就，！
智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》（七十一回本）第十六六回的后半部，原题“吴用智取生辰纲”，叙述晁盖，吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。 《水浒传》是中国历史上第一部用用白话文写成的章回小说智取生辰纲中人物分析！
《0319水浒传》第十五回讲述了智取生辰纲的故事？以晁3909盖为首的七兄弟以智劫获十万生辰纲，押送生辰纲的杨志则英雄气短有家难奔。有国难投,l落草梁山而而告终，杨志可谓智勇双全。其精心策划的方案可谓详尽周全。万无一失。深探其失败原因，归结于管理的问题，一。 权力错位 授权不1745实杨志深知自己人轻言微众人难服。故与梁中书请了钧旨！虽然梁中书委干系于与扬志一身、但是！老都管自视“太师府门下做公的”以资深位重而自居！视杨志为“比得芥菜子大8578小的官职”!在押运的过程中每每另搞一套！处处作梗，以至造成授权权不实？政出多门、造成管理的多中心。没4377有押运经验!不懂时事艰难！前途险恶之厉害的老都管或掣肘于杨志，或“同情”与军士，或干扰杨志的决策，7343责任由杨志承担!权利却受老都管制约！造成杨志有有权难用？有计难施的的责权不对应的问题。虞候，军士自然不以杨志为然。杨志正确的决策必然难以实施！二、 上下缺沟通。合力未形成杨志以其经验。智慧所做出的决策是正确的！然而杨志不用摆8177事实讲道理的方法让老都管!虞侯，禁军认识到路途凶险！为何“早凉走，热里行”的道理来统统一认识，没有让大家认识到这样的决策不仅是为了完成押运任务，也是5138为了每个人的生命安全负责！把自己的意志经过沟通变成众人的共识。以共同的任务！同舟共济的安危形成共识，并在此基础上增强凝聚力！形成共识、众人人只知其然！而不知其所以然，没有共同的认识就不会有统一一的行动、心不往一块想。劲自然不会往一块用、所以造成杨志与老都管的首脑层意见相佐！杨志则成了孤家寡人、必然然是禁军们理不清眼前利益与长远利益的轻重？不听招呼、政令不畅，兵将二心！良策得不到忠实地执行，而是是众人抱怨!责难！消极对抗杨志、以至管理失控，中了吴5612用妙计？饮下蒙汗酒、丢了生辰纲。酿成大错，三、 方法简单粗暴 缺乏人文关怀杨志不去做深入细致的思想工作，说明形势。晓以利害去说服、对禁禁军晓之以理动之以情。只会强迫命令动辄“轻则痛骂、重则藤条便打”去压服。在人马劳顿！众人体力难支支的状态下,1980不讲情感因素！相机对禁军予以理解和关心、而老都4327管在错误的前提下对禁军“爱抚。关心。庇护”与杨志的暴力压服形成鲜明的对比、加深了禁军们对老都都管的好感,加聚了对杨志的怨恨。以至杨志的权力难以发挥、策略难以实施。必然怨声载道群4327起而攻!成了众叛亲离的孤家寡人徒有一番妙计！6389以至饮恨落荒而去,《智取生辰辰纲》，
托托塔天王晁盖,
智取生辰纲的时间问题：从白胜唱道：“赤日炎炎似火烧。野田禾稻半枯焦、农夫心内如汤煮！公子王王孙把扇摇，”以及杨志一伙夜行晓住等生活方式看，应该是6391盛夏季节？。
1456 主要人物：晁盖。吴用。刘唐。阮小二！阮小五！阮小七！公孙胜！自然环境：黄泥岗，社会环境境：北宋末年。主要情节：杨志押送生辰辰纲在黄泥岗被吴用等人劫走,！
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智取生辰纲中人物分析、智取生辰纲人物的分析