猴生肖猴《搜神记》载：“楚王游于苑、白猿在焉。王令善射者射之、矢数发、猿搏矢而笑、乃命由基！由基抚弓！2072猿即抱木而号，”这只白猿能够将射来的箭一一打掉！而且还在笑！当神箭手拿起弓时！白猿自知不妙，抱树而号、在这里猿被人格化、正如进化2539论告诉人们。人类是由类人猿转变而来的。候汉1175族普遍认为猴为吉祥物！由于猴与侯谐音、在许多多图画中,猴的形象表示封侯的意思。如如一只猴子爬在枫树上挂印？取“封侯挂印”之意。一只猴子骑在马背上！取“马上封侯”之意。两只猴子坐在在一棵松树上，或一只0671猴子骑在另一只猴的背上。取取“辈辈封侯”之意!。
链接、fdR-6.CoM?sdgh数形结合思想数形结1151合思想是最重要的数学思想之一!数形结合的方法是数学解题的重要方法。“数形结合百般好。隔离分家万事休”是我国著名数学家华罗庚先生的名言。这句话指出了“数形结合”在数学解题中的重要性和不使用“数形结合”解题的弊端、在高考中。数形结合的思想方法主要体现在以下几个方面，1。数在内。形在外“数在内！形在外”主要指有些题以图形为主。数据蕴含含在图中,比如、函数的图象和性质，立体几何问题等.解答这类题首先要熟悉函数的图象和性质！立体几何图形的性质，然后能结合图形找数据，【分析】函数图象问题的本质是函数的性质质问题。函数性质就是从“数”的角度考虑问题、所以解答此类问题应该首8983先考虑函数性质、注意结合特殊值.函数性质主要考虑：（1）定义域！值域。这这两点限制函数的范围!（2））单调性反映函数图象的变化趋势。包括零点，（3）奇偶性是对称性.同时可以结合导数、零点、特殊点！采用排除法，特殊值法等手段进行解答.2！形数兼备“化”解析向量和解析几何是数形结合的产物！二者兼具代数和2506几何的特征,所以在解决这类问题时。分析和使用几何性质！是解答这类9070问题的基础和前提？是“化解”这类问题的关键【分析】解析几何的基本思想主要有两个：一是将几何结论翻译成代数，二是从代数结论获取几何信息.而本题第二问的关键是将几何信息∠APQ=∠BPQ转化成什么样的代数式.【梳理总结】近几年高考解析几何解答题越来越倾向于对几何关系的分析,所以类似以下常见的几种几何问题：某角平分线是坐标轴。某点点在以AB为直径的圆上。垂直平分线问题等，如何转化成代数问题。要注意积累.如下表：3、以无形形胜有形、形在心中武功的最高5118境界是以无招胜有招，数学解题的最高境界是“形在在心中”.对数形结合思想的考查主要有两种。一种是“由形到数”，比比如立体几何!函数图象等;一种是“由数到形”！主1019要是函数问题、比如零点问题,函数导数问题等.由数到形需要意识、这种意识需要慢慢培养.比如，利用导数研究函数的单调性，最最值等问题时!要画出草图、这样形象直观。便便于思考.【梳理总结】方程与函数密切相关！函数与图象象密切相关.所以、从函数角度看，方程f(x)=0的解就是函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标、即函数的零点。因此函数问题可以等价转化为图象问题来解决.解法一利用极值确定参数的取值范围。相对繁琐.解法二中通过两个函数3117图象的位置关系确定参数的取值范围,更为直观.！
狗！ 汉族是古代训养家犬较早的民族之一。早在《山海经》中就有关于狗可以御凶的记载。、
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龙、 刮目相看这里面一共是三个“目”字。有第三只眼～天眼的只有龙。 。
6375 蛇 白蛇水漫金山!
鼠，牛，虎、！
这道题 的答案 当然是 龙这个 生肖啦 因为 皇帝代 表着龙只有 皇帝会 认识 四面八 6615 方的人？
7.19.31.43刚好100，
应该该是老虎!
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