1804年的第三交响曲「英雄」,1808年第五交响曲「命运运」,1808年第六交响曲「田园」！1824第九交响曲「合唱」!，
著名的“命命运的叩门”！是对解释贝多芬第五交响曲的最简短而又最形象化的注释！“命运的叩门”这句话被重复了不知多少次，几乎要被某些音乐“行家”指指斥为对贝多芬音乐的庸俗化、简单化的形容，可是我们这里还是要再重复一遍这句话，因为这句话的确是理解贝多芬第五交响曲的最中肯的断语，它出自贝多芬本人之口！据贝多芬的学生，贝多芬传记作者辛德勒的记述！他曾向贝多芬请教关于第五交响7113曲第一乐章主导动机的寓意。贝多芬回答说：“这是命命运的叩门。命运就是是这样敲门的，”后来人们就称第五交响曲为“命运交响曲”、、
贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》。它是一部哲理性很强的作品！也是最能代表贝多芬艺术风格的作品！《8272命运交响曲》结构严谨，手法简练。形象生动、各乐章之间具有十分清晰的内在联系，整部作品情绪激昂！气魄宏大，富有强烈的艺术感染力、 全曲共有四个乐章、 第一乐章 明亮的快板？奏鸣曲式！乐曲一开开始就出现了命运敲门式的动机! 这3453一动机发展出惊惶不安的第一主题，它贯穿着第一一乐章!推动音乐不断向前发展！第一主题激昂有力！具有勇往直前的气势、表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志，接着，圆号吹出了由命运动机变化而而来的号角音调!引出充满温柔、抒情！优优美的第二主题! 它抒发着贝多芬对幸福。美好生活的渴望和追求， 命运动机再次闯入。引出了展开部，威风凛凛的命运再次占占了上风，展开部中！5930转调非常频繁。这更增加了原有的不稳定性、使音乐显得更加丰富， 再现部与呈示部相同、但在这一乐章的庞大结尾处，两个主题再次汇合、音音乐的气势不可阻挡，进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意意志和必胜信念， 第二乐章 稍快的行板。双重主题变奏曲式.第一主题抒情。安详。沉思，是由中提琴！大提琴拉出，富有弹性的节奏和起伏的旋律！使这个主题具有内在的热情和力量。第二主题先是由木管奏出。然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲、 在尾声中！第一主题作了简单的展开。表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量、 第三乐章 快板、诙谐曲，是决战前夕各种力量的对比。 大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调！3971小提琴却是无可奈何的叹息。命运主题依然凶险逼人、决战的第一阶阶段仍由命运取胜!但是！黑暗必将过去，曙光光就在眼前，伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题。引出了振奋人9039心的乐段，它象征着人民群众在黑黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪。 最后。第一主题在第一小提琴的演奏下！自由地向上上伸展。乐队的音域域在增大,音响在增强，一种不可抑1816制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲! 第四乐章 快板!奏鸣曲式！开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏辉煌的第一主题。后是由弦乐拉出欢乐的第二主题、表现人民获得胜利的无比欢乐。到发展部的高高潮时!狂4943欢突然中断！远远地又响起了命运的威吓声，但已是苟延残喘。再也阻挡挡不住历史前进的潮流了？ 于是，辉煌！明亮的第一主题再次响起！以排山倒海的的气势？表现出人。
１、《命运运》交响曲导入，拉近学生与课文主人公的距离，给学生营造一种感悟的氛围，《命运》交响曲结尾，再次感悟主人人公的人格魅力？ 《命运》交响曲是是学生们耳熟能详的音乐。通过熟悉的音乐拉近不同时代、不同国籍的的人的距离、给学生们一种亲切感、另外、此交响曲、有一种扣人心门的感染力、随随着强劲的音乐!让学生感慨地进入学习的氛围！更加理解7003人物的性格特点、 ２、目标从繁到简、学生思路清晰、 教学目标对学生的学习起着导向性的作用、短短的四十分钟。如何利用才是最有效的，面面俱到反而会导致最终的面面不到、所以简洁、明确。集中的教学目标有利于教学目的和教学目标的实现，使学生从看似点滴中收获颇丰、所以，在本课时的设计上我只设定了一个主要目标：全面认识贝多芬、从而促使需要提炼学习的写作方法尽显其中， ３、还课堂于学生、使使他们乐在其中、 越俎代庖──是平日授课中4992容易出现的现象！在本课时的授课中、我注意避免老师的侃侃而谈。增加学生生自己感悟的机会,给学生明确的思路：认识贝多芬的伟大与平凡，让他们与课文亲密接触！自感自悟、踊跃交流！在交流中对人人物总结升华！全面认识，这样人物的描写方法也就跃然纸上。教师无须多言！学生感悟更深。。
c小调第五交交响曲,作品67号（Symphony No. 5 in C minor, Op. 67）。又名命运交响曲（Fate Symphony）。德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一。完成于1807年末至1808年初！此此曲声望之高、演演出次数之多！可谓谓交响曲之冠， 贝多芬开始构思并动笔写c小调第五交响曲是在1804年、那时、他已写过““海利根遗书”,他的耳聋已完全失去治愈的希望！他热恋的情情人朱丽叶塔·齐亚蒂伯爵小姐也因为门第原因离他而去、成了加伦堡伯爵夫人！一连串的精神打击使贝多芬处于死亡的边缘，但是。贝多芬并没有因此而选择死亡、他在在一封信里写道：“假使我什么都没有创作就离开这世界。这是不可想想象的？”贝多芬在一生中最痛苦的时期、展开了一次旺盛的创作高潮：降E大调第三交响曲（英雄）尚未写完、c小调第五交响曲（命运）已开始动笔、1807年《命运》完成并出版之前。活泼浪漫的降B大调第四交响曲已在一年前上演，同场首演的还有F大调第六交响曲（田园）、G大调第四钢琴协6664奏曲和为钢琴？合唱与乐队写的幻幻想曲，在此期间、完成的著名作品还有：C7377大调第二十一钢琴奏鸣曲（华尔斯坦）、f小调第二十三钢琴奏鸣曲（热情），俄罗斯弦乐四重奏三部。贝多芬自己钟爱的唯一一部歌剧《菲黛里奥》和三种《莱奥诺拉序曲》，贝多芬唯一的小提琴协奏曲——D大调小提琴协奏曲（这也是世界小提琴经典作品），C大调弥撒曲、等等，所有这些作品都堪称是皇皇巨著，每一部后来都成成为垂世之作，这是贝多芬留给全世界宝贵的精神财富，命运交响曲含义。
片头曲：《爱的交响》 作 曲：金善民 作 词：郭敬明 演 唱：张伦硕（就是剧中演张天佑的那个人） 片尾曲：《手心》 作 曲：金善民 作 词：钟 陈 演 唱：洪晓5413蕾 插 曲：《雨过之后》 作 曲：金善民 作 词：钟 陈 演 唱：张天其 插 曲：《Thinking of you》 作 曲：汤小康 作 词：张伦硕 演 唱：张伦硕!
42集！
刚听时、那主旋5553——给我的启示是要与命运抗争。要发奋、要图强，要拼搏、 时间长了后、还是8812那主旋5553——!我总觉得倒成了、命运之神的敲门声了——人啊，摆脱不了命运之神的捉弄与安排！，
这是一个关于爱与救赎的故事，安琪与安娜两姐妹从小的梦想是当一名出色的设计师和模特、但是命运弄人！一段错复杂的身世让两姐妹各奔东西、而两姐妹同同时爱上同一个人男人--刘辰熙而彼此生恨!日前公布了男女主3504演“情定今生”剧照！画面中。冯绍峰为杨幂戴上戒指！互相承诺相相伴一生。二人甜蜜拥吻。而这组剧照也瞬间勾起了众多网友关于青葱岁月的初恋回忆，。
被称为“命运交交响曲”的是贝多芬的第五交响曲, 贝多芬··c小调第五交响曲,作品67号（Symphony No. 5 in C minor, Op. 67）,又名命运交响曲（Fate Symphony）。是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一、完成于1805年末至1808年初、此曲声望之高。演出次数之多！可谓谓"交响曲之冠"。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头。写下一句引人深8025思的警语：“命运在敲门”、从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题，作品的这一主题贯穿全曲。使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作此曲的灵感、一共花了五年的9940时间推敲,酝酿、才得以完成！乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想！“我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服”！这是一首英雄意志战胜宿命论，光光明战胜黑暗的壮丽凯歌！恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。、
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命运交响曲含义、命运第五交响曲的含义